{"id":1894,"date":"2013-04-17T01:04:03","date_gmt":"2013-04-17T01:04:03","guid":{"rendered":"https:\/\/pagina10.com\/web\/la-reforma-universitaria-en-la-universidad-de-narino\/"},"modified":"2013-04-17T01:04:03","modified_gmt":"2013-04-17T01:04:03","slug":"la-reforma-universitaria-en-la-universidad-de-narino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pagina10.com\/web\/la-reforma-universitaria-en-la-universidad-de-narino\/","title":{"rendered":"LA REFORMA UNIVERSITARIA EN LA UNIVERSIDAD DE NARI\u00d1O"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1893\" src=\"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-content\/uploads\/2013\/04\/f3107c7911141734e4eeaad24ed6c748.jpg\" alt=\"\" width=\"684\" height=\"408\" srcset=\"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-content\/uploads\/2013\/04\/f3107c7911141734e4eeaad24ed6c748.jpg 684w, https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-content\/uploads\/2013\/04\/f3107c7911141734e4eeaad24ed6c748-300x179.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 684px) 100vw, 684px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Por:&nbsp;<span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Comit\u00e9 de logistica- Cuarto semestre sociolog\u00eda, Universidad de Nari\u00f1o<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">La educaci\u00f3n superior tiene una coyuntura especial estos \u00faltimos momentos&nbsp; sobre todo en Colombia con la reforma a la ley 30, y el papel protag\u00f3nico tomado por los mismos estudiantes como dinamizadores de cambio, pero a nivel regional se vive con gran regocijo los acontecimientos que est\u00e1n pasando y los que se avecinan.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Desde el d\u00eda lunes los estudiantes, directivos, profesores y trabajadores de la Universidad de Nari\u00f1o est\u00e1n discutiendo&nbsp; el documento borrador del <i>Estatuto General<\/i>, que intenta dar paso a la normatividad que regir\u00e1 el alma mater y dar\u00e1 participaci\u00f3n a todos los que quieran hacer parte de las discusiones.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Esto hace parte de la denominada <i>\u201cREFORMA UNIVERSITARIA\u201d<\/i> que pretende pensar la universidad para la regi\u00f3n y el mundo. Esta apuesta&nbsp; ya lleva 5 a\u00f1os de arduo trabajo sin olvidar los objetivos y con las ganas intactas de reformar profundamente el ambiente universitario. Importantes aportes han salido a flote como la construcci\u00f3n del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el plan de desarrollo 2008 \u2013 2019 con amplia participaci\u00f3n en la construcci\u00f3n por parte de la comunidad universitaria.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Otro prop\u00f3sito es la aprobaci\u00f3n del estatuto general donde se dar\u00e1 cabida a todas las inquietudes, propuestas, planteamientos, y sugerencias por parte de los estudiantes de los diferentes programas acad\u00e9micos. Para ello bajo una resoluci\u00f3n rectoral la 0937 de abril 11 de 2013 se decide dar las garant\u00edas necesarias para que el documento sea discutido durante la semana comprendida entre el 15 y el 19 de Abril para que sea validado y se presenten todos los aportes a la respectiva comisi\u00f3n y que los estudiantes&nbsp; se empoderen de esta herramienta, los profesores&nbsp; ser\u00e1n los que est\u00e9n acompa\u00f1ando y asesorando la metodolog\u00eda a adoptar para discutir el estatuto.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Un claro ejemplo de compromiso es el de los estudiantes del cuarto semestre de Sociolog\u00eda quienes ya vienen discutiendo los temas y documentos bajo un proceso ordenado y organizado con la conformaci\u00f3n de mesas de trabajo y discusi\u00f3n entre las que se destacan la de contenidos, acercamiento a la comunidad y la de log\u00edstica. Todas con el compromiso&nbsp; y tareas puntuales encaminadas a discutir y debatir los documentos bases&nbsp;&nbsp; (PEI, Plan de Desarrollo 2008-2019, Estatuto General) y sin dejar de lado otros temas prioritarios como la reforma a la ley 30. Con las mesas de trabajo se pretende dar una discusi\u00f3n amplia para que sirvan como retroalimentaci\u00f3n y enriquecimiento de&nbsp; los documentos&nbsp; que se deber\u00e1n aprobar y adoptar por la Universidad. Igualmente buscar espacios de difusi\u00f3n&nbsp; y sistematizaci\u00f3n de productos para el interior como el exterior de la universidad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">La invitaci\u00f3n es a&nbsp; la comunidad en general para estar prestos a recibir la informaci\u00f3n que se est\u00e1 generando desde la Universidad de Nari\u00f1o &nbsp;que se enteren de c\u00f3mo avanza el proceso de reforma; y&nbsp; a los estudiantes&nbsp; para que hagan parte activa de las discusiones y no desaprovechen estos espacios participativos y que generaran grandes cambios en el claustro universitario.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por:&nbsp;Comit\u00e9 de logistica- Cuarto semestre sociolog\u00eda, Universidad de Nari\u00f1o La educaci\u00f3n superior tiene una 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