![\"santos\"](\"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/santos.jpg\")
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Todas las instituciones p\u00fablicas deber\u00edan ser incluyentes. Con esto se garantiza que cada ni\u00f1o que entra al preescolar ir\u00e1 a la primaria y terminar\u00e1 su bachillerato.<\/p>\n
La docente Rosario Ortiz Rodr\u00edguez del Inem Luis Delf\u00edn Insuasty Rodr\u00edguez de Pasto fue invitada en el a\u00f1o 2016 a presentar su experiencia sobre educaci\u00f3n inclusiva en Finlandia, al ser reconocida por el Ministerio de Educaci\u00f3n como la propuesta m\u00e1s exitosa de Colombia y modelo para mostrarse ante el mundo. Fue el propio presidente de ese entonces, Juan Manuel Santos, quien envi\u00f3 una nota de felicitaci\u00f3n a la profesora.<\/p>\n
C\u00f3mo se logr\u00f3 llegar tan lejos<\/p>\n
Hubo una convocatoria de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Municipal de Pasto, y debido al \u00e9xito del trabajo en el Inem se le invita a participar de una convocatoria de la Organizaci\u00f3n de los Estados Iberoamericanos \u2013OEI- sobre pr\u00e1cticas inclusivas y \u00e9xito escolar.<\/p>\n
Se presenta la experiencia del Inem, la que fue seleccionada entre cinco finalistas. Luego hubo una visita para verificar la veracidad: vino una experta que habl\u00f3 con estudiantes y padres de familia. Los comentarios de la funcionaria visitante fueron excelentes. \u201cEste programa puede servir para asesorar al Ministerio de Educaci\u00f3n\u201d, dijo Lilia Caicedo de ese ente nacional.<\/p>\n
Se enviaron evidencias a trav\u00e9s de v\u00eddeos y documentos. La respuesta fue una carta dirigida a las autoridades del Municipio de Pasto declarando el proyecto del Inem ganador en pr\u00e1cticas inclusivas en \u00e9xito escolar. Por lo tanto la experiencia se expuso en nombre de Colombia ante otras naciones en Finlandia el 23 de abril del 2016. Los pa\u00edses invitados fueron M\u00e9xico, Brasil y Colombia.<\/p>\n
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La propuesta de mayor impacto<\/p>\n
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\u201cLo que impact\u00f3 fue que los muchachos le dan continuidad al proceso educativo. Y podemos decir que las familias han sido beneficiadas, se sienten apoyadas porque los ni\u00f1os vienen recibiendo apoyo psiqui\u00e1trico. Es un encuentro afectivo entre padres e hijos; se basa en atender con calidad y equidad a las necesidades educativas del estudiantado. La Instituci\u00f3n Educativa debe dar respuesta a la problem\u00e1tica social actual; una sociedad en crisis, violenta, indiferente, con pobreza, con dificultades econ\u00f3micas, donde ya no existen familias\u201d, afirm\u00f3 la profesora Ortiz Rodr\u00edguez.<\/p>\n
En los talleres con padres de familia y ni\u00f1os se los lleva a manifestar su problema de tal manera que encuentran apoyo entre estilos de vida similares. Se busca llevar esperanza a las familias.<\/p>\n
Una de las experiencias significativas fue la participaci\u00f3n de Javier Alejandro Mart\u00ednez Benavides de 14 a\u00f1os qui\u00e9n cursa grado noveno, particip\u00f3 en un campeonato de nataci\u00f3n de personas con discapacidad sacando 3 medallas de plata y una de bronce.<\/p>\n
Finlandia es l\u00edder mundial en educaci\u00f3n<\/p>\n
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Finlandia busca mejorar\u00a0 educaci\u00f3n inclusiva, ellos son l\u00edderes mundiales en educaci\u00f3n. All\u00e1 el hijo del barrendero est\u00e1 igual que el hijo del ingeniero. Toda la educaci\u00f3n de Finlandia es gratuita y p\u00fablica. El docente est\u00e1 por encima de todos los profesionales. El maestro que aspira a ser docente es el que ha sacado mejores notas en el bachillerato. El perfil docente es de alt\u00edsima calidad profesional y humana.<\/p>\n
Los invitados fueron recibidos por los embajadores de sus respectivos pa\u00edses; all\u00e1 hay alta estima por la educaci\u00f3n.<\/p>\n
La calidad humana de los docentes del Inem<\/p>\n
Importante resaltar la calidad humana de los docentes del Inem, puesto que en nuestro medio se trabaja con las u\u00f1as. En este tiempo y en esta crisis por indiferencia social, la educaci\u00f3n inclusiva requiere de un coraz\u00f3n compasivo, y eso es lo que desborda en los docentes del Inem, desde el preescolar, la primaria y el bachillerato vinculados a los proyectos, poniendo en pr\u00e1ctica la creatividad, iniciativa, intuici\u00f3n y el acompa\u00f1amiento emocional a los muchachos. As\u00ed haya mucha ciencia, en el docente es irremplazable el cari\u00f1o hacia los ni\u00f1os.<\/p>\n
Junto con la profesora Rosario Ortiz, el profesor Pedro Basante expuso el programa Inem incluyente en Bogot\u00e1 en el Foro de Educaci\u00f3n Inclusiva de la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos. El profesor Basante trabaja desde las tecnolog\u00edas con ni\u00f1os con discapacidades.<\/p>\n
Finalmente, la trabajadora social Ortiz Rodr\u00edguez, expreso: \u201cfue un honor recibir una carta del presidente Santos donde nos felicit\u00f3 por ganar el concurso Buenas Practicas de Educaci\u00f3n Inclusiva y \u00c9xito Escolar, teniendo en cuenta que Colombia le apunta a la meta de ser el pa\u00eds m\u00e1s educado de Am\u00e9rica Latina en el a\u00f1o 2025\u201d.<\/p>\n
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