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El Hospital Infantil CS Mott de la Universidad de Michigan (EE.UU.) ha realizado un estudio en el que revela que los ni\u00f1os con dificultades sociales y emocionales en los hogares de bajos ingresos son m\u00e1s propensos a recibir la tecnolog\u00eda m\u00f3vil para calmarlos o mantener la paz y la tranquilidad en la casa.<\/p>\n
El estudio ha sido dirigido por la doctora Jenny Radesky, experta en el comportamiento de los ni\u00f1os y profesora asistente de pediatr\u00eda en este hospital, la cual afirma que \u00ablos padres de los beb\u00e9s y los ni\u00f1os peque\u00f1os con comportamientos dif\u00edciles utilizan la televisi\u00f3n de manera desproporcionada y los v\u00eddeos como herramientas para calmarlos. Quisimos conocer si suced\u00eda lo mismo en el caso de la tecnolog\u00eda m\u00f3vil, como tel\u00e9fonos y tabletas\u00bb.<\/p>\n
Diferentes situaciones<\/strong> Entre los resultados, destac\u00f3 que estos dispositivos se empleaban m\u00e1s como una estrategia para apaciguar a los ni\u00f1os con comportamiento dif\u00edcil, pero sin diferencias entre los ni\u00f1os con dificultades socioemocionales y otros ni\u00f1os. Cuando se trataba del uso de la tecnolog\u00eda m\u00f3vil para calmar a los ni\u00f1os, \u00e9sta es usada en diferentes escenarios, como comer, estar en p\u00fablico, hacer las tareas o acostarse, como una manera de evitar un problema y quitarse al ni\u00f1o de encima para que haga las cosas como pretenden los adultos.<\/p>\n Ayuda a la frustraci\u00f3n<\/strong> \u00abOtros estudios muestran que el incremento del tiempo que pasan los ni\u00f1os delante de la televisi\u00f3n puede llegar a obstaculizar el lenguaje de los ni\u00f1os peque\u00f1os y el desarrollo social, en parte debido a que reducen la interacci\u00f3n humano-humano\u00bb, dice Radesky.<\/p>\n \u00abAhora que las pantallas se pueden poner en cualquier lugar, han invadido nuestro espacio interpersonal. Por ello, estamos interesados en identificar las formas en que los distintos dispositivos m\u00f3viles interfieren con la din\u00e1mica de la familia y la manera en que se pueden utilizar como una herramienta para aumentar la conexi\u00f3n entre padres e hijos\u00bb, concluye.<\/p>\n <\/p>\n Fuente: ABC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El Hospital Infantil CS Mott de la Universidad de Michigan (EE.UU.) ha realizado un estudio en el que revela que los ni\u00f1os con dificultades sociales y emocionales en los hogares de bajos ingresos son m\u00e1s propensos a recibir la tecnolog\u00eda m\u00f3vil para calmarlos o mantener la paz y la tranquilidad en la casa. El estudio […]<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":19953,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-19954","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria"],"yoast_head":"\n
Durante el estudio, que incluy\u00f3 a 144 ni\u00f1os saludables de entre 15 y 36 meses procedentes de familias de bajos ingresos, se les pregunt\u00f3 a los progenitores, entre otras cosas, por la posibilidad de permitir el uso de un tel\u00e9fono inteligente o una tablet durante diferentes situaciones.<\/p>\n
\u00abHemos percibido que, cuanto menos control y m\u00e1s frustraci\u00f3n tienen los padres sobre el comportamiento de sus hijos, estos eran m\u00e1s propensos a su vez a emplear los dispositivos m\u00f3viles para ayudarles a calmar a sus hijos\u00bb, subraya la doctora Radesky. \u00abTenemos que estudiar m\u00e1s a fondo si esta relaci\u00f3n entre tecnolog\u00eda digital y dificultades socioemocionales de desarrollo se aplica a una poblaci\u00f3n m\u00e1s general de padres y el efecto que podr\u00eda tener sobre los resultados de los ni\u00f1os a largo plazo\u00bb, a\u00f1ade.<\/p>\n