Junto con el Instituto Agroecol\u00f3gico Latinoamericano (Iala) Mar\u00eda Cano, la Universidad Nacional de Colombia (U.N.) contribuye a afianzar los conocimientos de j\u00f3venes campesinos y a ofrecerles herramientas te\u00f3ricas que puedan aplicar en sus comunidades.<\/p>\n
El Iala Mar\u00eda Cano, ubicado la vereda La Esmeralda Brasil (municipio de Viot\u00e1, Cundinamarca), es un proyecto de la Federaci\u00f3n Nacional Sindical Unitaria Agropecuaria que lleva cerca de cinco a\u00f1os de construcci\u00f3n y que inici\u00f3 su labor como \u201cuniversidad campesina\u201d en enero de 2017, ofreciendo el t\u00edtulo de tecn\u00f3logo en agroecolog\u00eda.<\/p>\n
Un elemento diferenciador de este programa acad\u00e9mico \u2013construido en alianza con la Universidad de la Amazonia\u2013 es que todos sus estudiantes son campesinos vinculados a organizaciones campesinas.<\/p>\n
\u201cLos educandos tienen conocimientos del campo, por lo que el prop\u00f3sito es afianzar esos saberes y darles bases sobre otros manejos con los principios de la agroecolog\u00eda\u201d, explica Omaira Pineda Quintero, estudiante de Ingenier\u00eda Agron\u00f3mica de la Universidad Nacional de Colombia (U.N.) Sede Palmira.<\/p>\n
Adem\u00e1s la formaci\u00f3n se realiza con la metodolog\u00eda \u201cPedagog\u00eda de la alternancia\u201d, cuyo curso te\u00f3rico-pr\u00e1ctico en la Instituci\u00f3n dura tres meses mientras que en los otros tres se desarrolla el componente pr\u00e1ctico desde y para sus comunidades. El curso completo dura dos a\u00f1os y medio.<\/p>\n
La primera cohorte inici\u00f3 en enero con 25 educandos provenientes de 12 departamentos de Colombia, y la segunda arranc\u00f3 sus clases en mayo, con 24 estudiantes. El 80\u00a0% de estos j\u00f3venes procede de zonas afectadas por el conflicto armado en las que el acceso a instituciones de educaci\u00f3n superior es limitado o nulo.<\/p>\n
Participaci\u00f3n de la U.N.<\/strong><\/p>\n Con la perspectiva de crear y mantener nexos con la ruralidad, la Facultad de Ciencias Agrarias de la U.N. Sede Bogot\u00e1 ha realizado un acercamiento para ejecutar nuevos proyectos y adelantar jornadas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n Por su parte, el Grupo de Investigaci\u00f3n Madera y Guadua de la Facultad de Arquitectura de la misma Sede \u2013coordinado por el profesor Jorge Lozano\u2013 realiz\u00f3 un diagn\u00f3stico del campus en el que funciona el Iala Mar\u00eda Cano, que es una finca de 16 hect\u00e1reas.<\/p>\n En esta zona de piedemonte analizaron el ecosistema y la proyecci\u00f3n de estructuras con enfoque sustentable que puedan construirse para ampliar y garantizar mejores condiciones para el desarrollo de los educandos.<\/p>\n La U.N. Sede Palmira tambi\u00e9n participa en el programa acad\u00e9mico, por medio de un convenio de pasant\u00eda. La estudiante Omaira Pineda forma parte del equipo docente de apoyo en pr\u00e1cticas de producci\u00f3n en huerto y vivero, con el trabajo de planificaci\u00f3n y pr\u00e1cticas ligadas a la agroecolog\u00eda.<\/p>\n Adem\u00e1s es docente de agroestad\u00edstica, asignatura en la que ense\u00f1a ejercicios de seguimiento a cultivos y toma de indicadores de an\u00e1lisis estad\u00edsticos con cada estudiante.<\/p>\n Como parte del plan de estudios se ense\u00f1a a conservar el medioambiente y a propender por conseguir soberan\u00eda alimentaria fomentando el uso de controles biol\u00f3gicos en vez de pesticidas. Tambi\u00e9n se contempla el reciclaje, el establecimiento de huertas caseras y el manejo org\u00e1nico en los cultivos.<\/p>\n Equidad de g\u00e9nero y paz<\/strong><\/p>\n Dana Roc\u00edo \u00c1vila, ingeniera agr\u00f3noma de la U.N. Sede Bogot\u00e1 y coordinadora del Iala Mar\u00eda Cano, comenta que \u201cen el Instituto se trabaja seg\u00fan principios de equidad de g\u00e9nero\u201d.<\/p>\n En la primera promoci\u00f3n participan seis mujeres, dos de ellas madres, y en la segunda se est\u00e1n formando 12 mujeres, tres de ellas madres.<\/p>\n La estudiante Quintero comenta que en estos espacios se fomentan cambios significativos enmarcados en el posconflicto, mientras se trabaja en la participaci\u00f3n de la mujer rural dentro de los procesos de las fincas.<\/p>\n \u201cEn el campo las oportunidades se les brindan m\u00e1s a los hombres, y por su rezago hist\u00f3rico las mujeres quedan relegadas a tareas dom\u00e9sticas. Las que est\u00e1n estudiando difunden su papel y la importancia de su proceso de formaci\u00f3n\u201d, agrega la coordinadora.<\/p>\n La directiva concluye que el programa le aporta al proceso de consolidaci\u00f3n de la paz en Colombia a partir de la creaci\u00f3n de nuevos espacios de formaci\u00f3n acad\u00e9mica que conservan la identidad de los educandos para que ellos sientan el orgullo de ser hijos de campesinos que transforman el campo en un periodo de paz.<\/p>\n (Por: Fin\/TSYR\/MLA\/LOF)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Junto con el Instituto Agroecol\u00f3gico Latinoamericano (Iala) Mar\u00eda Cano, la Universidad Nacional de Colombia (U.N.) contribuye a afianzar los conocimientos de j\u00f3venes campesinos y a ofrecerles herramientas te\u00f3ricas que puedan aplicar en sus comunidades. El Iala Mar\u00eda Cano, ubicado la vereda La Esmeralda Brasil (municipio de Viot\u00e1, Cundinamarca), es un proyecto de la Federaci\u00f3n Nacional […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":25185,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"class_list":["post-25183","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sociales"],"yoast_head":"\n