Por: Alejandro Garc\u00eda G\u00f3mez.<\/p>\n
\u201cResuelvan el problema de los estudiantes de once o en el colegio rodar\u00e1n las cabezas del rector, director y orientadora\u201d (El Espectador, 1.XII.2017), fue la amenaza que recibieron en el Instituto T\u00e9cnico Nacional de Barranquilla, colegio de secundaria, este fin de a\u00f1o. El informe de que 28 estudiantes de grado 11 deb\u00edan repetir el curso de acuerdo con la legislaci\u00f3n educativa vigente desencaden\u00f3 la situaci\u00f3n, seg\u00fan el diario. Los padres de familia alegan que la noticia les cay\u00f3 de sorpresa y \u201clos dej\u00f3 inconformes porque, seg\u00fan ellos no les avisaron a tiempo sobre la situaci\u00f3n de sus hijos\u201d. La falta de acompa\u00f1amiento efectivo (\u00bfcomplicidad?) y posterior \u201cperplejidad\u201d de los padres de familia en estas situaciones, las he expuesto en anteriores art\u00edculos. Personalmente acumul\u00e9 muchas an\u00e9cdotas. De no ser un asunto tan deplorable, podr\u00eda asegurar que todas son hilarantes. Lo m\u00e1s triste: la noticia se dio en un oscuro rinc\u00f3n y ah\u00ed permaneci\u00f3 hasta que se esfum\u00f3. Nadie la retom\u00f3. Y menos el poder judicial. Las amenazas de asesinatos de maestros no son noticia.<\/p>\n
Este repudiable asunto me traslada al final del a\u00f1o escolar de 2010, cuando me encontraba como docente activo. Situ\u00e9monos en el tiempo: Colombia ven\u00eda de una \u201cPromoci\u00f3n autom\u00e1tica\u201d en Educaci\u00f3n Primaria del gobierno de Ernesto Samper (1994-98) y su Mineducaci\u00f3n J. Ni\u00f1o D\u00edez, que empalm\u00f3 con la \u201cPromoci\u00f3n autom\u00e1tica\u201d en Secundaria (decreto 230\/2002) del gobierno de A. Pastrana, Mineducaci\u00f3n Kiko Lloreda. Pero quien \u2013quiz\u00e1 por imposiciones del FMI- hab\u00eda \u201ccraneado\u201d y aplicado como piloto esta \u00faltima \u2013en la capital del pa\u00eds- antes de llevarla como decreto nacional, hab\u00eda sido la entonces Secretaria de Educaci\u00f3n del Distrito de Bogot\u00e1 Cecilia V\u00e9lez, que desde agosto de 2002 pas\u00f3 a ser Mineducaci\u00f3n de Uribe en sus dos gobiernos (2002-2010). Como docente activo, mi columna DESDE NOD repiti\u00f3 hasta el cansancio las situaciones de desmedro que se ve\u00edan venir, de las ya malas condiciones de la calidad en nuestra educaci\u00f3n. Hacia fines de 2008, las mediciones mundiales dieron un pen\u00faltimo lugar a Colombia en primaria y secundaria.<\/p>\n
Y es que los resultados estaban a la vista, sin necesidad de mediciones. Fue por eso que, ya en 2009, V\u00e9lez comenz\u00f3 una cruzada contra nuestra p\u00e9sima educaci\u00f3n, sin aceptar que ella hab\u00eda sido una de las m\u00e1s responsables. Manejando los medios de comunicaci\u00f3n con sin igual sutileza, convenci\u00f3 al pa\u00eds, de que los maestros ser\u00edan los agentes creadores y propiciadores de la anhelada mejor\u00eda. Orden\u00f3 a cada instituci\u00f3n realizar jornadas -con actas- y por intermedio de sus rectores presentarlas a las secretar\u00edas de educaci\u00f3n y \u00e9stas al ministerio con las propuestas. Yo lo viv\u00ed. Cada instituci\u00f3n educativa ser\u00eda responsable de hacer lo que hab\u00eda propuesto. De una u otra manera, los maestros volver\u00edamos a lo que a gritos se hab\u00eda pedido: eliminar la promoci\u00f3n autom\u00e1tica (el 230\/2002) y retornar a la honra del esfuerzo personal como otra de las herramientas b\u00e1sicas del aprendizaje. V\u00e9lez acept\u00f3; \u00bfera lo que buscaba? Deber\u00eda comenzar a aplicarse el siguiente a\u00f1o (2010), cuando finalizaba su mandato.<\/p>\n
El 7.VIII.2010, el nuevo presidente Santos posesion\u00f3 como mineducaci\u00f3n a Ma. Fernanda Campo. Se ol\u00eda su incompetencia. Se percib\u00eda que, de la problem\u00e1tica educativa, s\u00f3lo ten\u00eda el que brindan las cadenas televisivas. \u201cSe estren\u00f3\u201d con la \u201cp\u00e9rdida del a\u00f1o\u201d de miles de estudiantes de primaria y secundaria, a causa del revulsivo de la nueva forma de promoci\u00f3n, que era la misma del sistema evaluativo de antes de la debacle del 230. Pero m\u00e1s de ocho a\u00f1os de P. Autom\u00e1tica hab\u00edan creado una secuela tanto en estudiantes como en sus padres de familia. Acosada por \u00e9stos hacia final de ese a\u00f1o lectivo, se lav\u00f3 las manos echando la culpa a los docentes. En Colombia los ministros de educaci\u00f3n compiten en incompetencia. Es dif\u00edcil escoger el peor de los peores. Se presta a confusiones. Para muestra la actual. Pero ser\u00eda para otro art\u00edculo.<\/p>\n
Y en cuanto al tema con el que iniciamos esta columna, al final ser\u00e1 lo de siempre: \u201cdefi\u00e9ndase como pueda, profe\u201d o \u201cagache la cabeza, p\u00e1selos y coma callado\u201d.\u00a0 No espere ayuda de ninguna autoridad educativa ni menos judicial. Crucemos los dedos y roguemos a Dios para que no haya v\u00edctimas qu\u00e9 lamentar. \u00bfY la prensa? \u00a1Nada!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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