De las 114.148 solicitudes presentadas desde 2011 por campesinos para reclamar sus tierras, apenas se han resuelto en sentencias 7.760 peticiones. A ese ritmo no se cumplir\u00eda la Ley de V\u00edctimas y Restituci\u00f3n de Tierras, cuya vigencia termina en diciembre de 2021.<\/p>\n
Durante el simposio \u201cEducaci\u00f3n rural como construcci\u00f3n de paz\u201d, realizado por el Grupo de Trabajo Acad\u00e9mico Cultura de la Calidad en la Educaci\u00f3n, de la Universidad Nacional de Colombia (U.N.) Sede Manizales, la profesora Mariela M\u00e1rquez Quintero se\u00f1al\u00f3 que \u201csi solo se ha realizado el 6\u00a0% de las entregas de tierras, lo m\u00e1s probable es que se pidan pr\u00f3rrogas para poder cumplir\u201d.<\/p>\n
Para la docente M\u00e1rquez, preocupa el dato de la Unidad de Restituci\u00f3n de Tierras, ya que el primer punto del Acuerdo Final de Paz firmado entre el Gobierno y las FARC ratifica la importancia de una pol\u00edtica agraria que solucione los problemas del campesinado, en especial el retorno a sus tierras.<\/p>\n
Al respecto el profesor Germ\u00e1n Albeiro Casta\u00f1o Duque, director de este Grupo, precis\u00f3 que no hay que olvidar que el conflicto armado en Colombia dej\u00f3 seis millones de campesinos desplazados.<\/p>\n
\u201cEn la medida en que se vaya solucionando la restituci\u00f3n de tierras, los ecos del conflicto armado ir\u00e1n desapareciendo y se impulsar\u00e1 un territorio de esperanzas para las personas afectadas\u201d, dijo.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a la preocupaci\u00f3n por la brecha que existe entre la educaci\u00f3n rural y la urbana, que ha hecho que en el pa\u00eds se presenten desigualdades sociales.<\/p>\n
\u201cLos profesores de las zonas rurales no reciben los est\u00edmulos que se merecen y que s\u00ed tienen docentes de la zona urbana; este es uno de los retos que tendr\u00e1 el Gobierno del presidente Duque\u201d.<\/p>\n
Al respecto, Francisco Cajiao, rector de la Fundaci\u00f3n Universitaria Cafam, indic\u00f3 que el Gobierno necesita en primero lugar dise\u00f1ar mecanismos administrativos que ayuden a las instituciones educativas rurales a resolver problemas comunes y simples de gesti\u00f3n de manera r\u00e1pida y \u00e1gil.<\/p>\n
\u201cTodo el pa\u00eds debe tener un modelo de calidad muy flexible, para que los ni\u00f1os y j\u00f3venes aprendan en relaci\u00f3n con las necesidades y los problemas de su entorno y de su lugar de origen\u201d.<\/p>\n
Reiter\u00f3 que cuando la educaci\u00f3n se centra en unos est\u00e1ndares de competencia homog\u00e9neos, el panorama de la educaci\u00f3n se distorsiona y provoca desigualdad.<\/p>\n
Innovaci\u00f3n rural\u00a0<\/strong><\/p>\n El profesor Jorge Iv\u00e1n Bulla, de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas de la U.N. Sede Bogot\u00e1 y tambi\u00e9n invitado al evento, manifest\u00f3 que el reto fundamental es c\u00f3mo se forman sujetos creativos, lo cual a su vez va ligado a los desaf\u00edos sociales, econ\u00f3micos, pol\u00edticos y culturales de una naci\u00f3n.<\/p>\n \u201cLa creatividad se convierte en un elemento fundamental, en especial si se incentiva en las comunidades, para realizar procesos de innovaci\u00f3n social e incluso tecnol\u00f3gica. Potenciando el conocimiento es como se puede consolidar una paz duradera y sobre todo tener mejor convivencia en las comunidades\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n Tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 que la innovaci\u00f3n no se reduce a la tecnolog\u00eda o a las novedades tecnol\u00f3gicas, sino m\u00e1s bien a c\u00f3mo las personas piensan diferente y de una manera m\u00e1s creativa en todos los \u00e1mbitos de la vida social y cultural.<\/p>\n (Por: fin\/JDMP\/dmh\/LOF)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" De las 114.148 solicitudes presentadas desde 2011 por campesinos para reclamar sus tierras, apenas se han resuelto en sentencias 7.760 peticiones. A ese ritmo no se cumplir\u00eda la Ley de V\u00edctimas y Restituci\u00f3n de Tierras, cuya vigencia termina en diciembre de 2021. Durante el simposio \u201cEducaci\u00f3n rural como construcci\u00f3n de paz\u201d, realizado por el Grupo […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":32951,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[94],"tags":[],"class_list":["post-32948","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacional-global-2"],"yoast_head":"\n