Por: Darling Viviana Delgado Alban<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n \u201cCreemos en una escuela que despierte los sue\u00f1os de nuestra juventud, que cultive la solidaridad, la esperanza y el deseo de aprender, ense\u00f1ar y transformar el mundo\u201d<\/em> (Palabras colgadas en la pared de las fincas agrarias ocupadas por el Movimiento de los trabajadores sin Tierra de Brasil).<\/p>\n La educaci\u00f3n es un proceso constante e innovador que se perpetua a trav\u00e9s de diferentes procesos de instrucci\u00f3n y practicas educativas. La manera como la educaci\u00f3n se ha reflejado en Colombia difiere en base a su situaci\u00f3n econ\u00f3mica y socio-pol\u00edtica. Es por tanto que la educaci\u00f3n no se imparte de manera equitativa en los diferentes espacios geogr\u00e1ficos de nuestro pa\u00eds. Sin embargo, el papel del docente y de la comunidad educativa es precisamente saber sobrellevar dichos retos y hacer que sus complicaciones de alguna manera beneficien a los aprendices. El reto del docente es entonces buscar maneras de motivar el estudiantado a alcanzar sus metas acad\u00e9micas de una manera exitosa. Lograr este prop\u00f3sito en un pa\u00eds en donde las diferencias son abismales requiere de muchos componentes. El primer paso es poder entender a la educaci\u00f3n como acci\u00f3n transformadora. No nos referimos a un m\u00e9todo educativo, hablamos de una filosof\u00eda pedag\u00f3gica en donde se debe admitir la diversidad en la sociedad y por tanto la pluralidad en la educaci\u00f3n con un enfoque cr\u00edtico-transformador.<\/p>\n \u00a0El camino de una educaci\u00f3n emancipatoria seg\u00fan Mary E. Boyce, contempla tres principios organizadores en la pedagog\u00eda cr\u00edtica: la educaci\u00f3n no es neutral; la sociedad puede ser transformada mediante el compromiso de personas conscientes y cr\u00edticas; y la praxis conecta la educaci\u00f3n liberadora con la transformaci\u00f3n. As\u00ed, el papel del docente como l\u00edder transformador en contextos cr\u00edticos es fundamental para poder sobrellevar situaciones adversas que surgen alrededor de la sociedad y que directamente influencian el proceso educativo. El liderazgo de personas consientes encaminadas al fortalecimiento de las futuras generaciones puede ser la soluci\u00f3n a alcanzar el cambio social que tanto anhelamos y que tanto necesita nuestra educaci\u00f3n.<\/p>\n \u201cLa educaci\u00f3n cr\u00edtica parte de la profunda\u00a0insatisfacci\u00f3n que genera una sociedad injusta y de la voluntad de transformarla<\/em>\u201d (Boyce,1996). De esta manera, podemos afirmar que no hay educaci\u00f3n liberadora si no nos percatamos de que en realidad existe algo que hay que cambiar y transformar, no hay educaci\u00f3n transformadora si no se encuentra una raz\u00f3n in\u00e9dita y un profundo deseo encaminado a la posibilidad de lograr un cambio social. No es necesario cuadricular nuestras mentes hacia un mismo modelo educativo ideal, o hacia un estereotipo de alternativa ya dise\u00f1ada, sino compartir una orientaci\u00f3n ut\u00f3pica para mejorar y contribuir positivamente a superar las limitaciones del hoy, y pensar que la educaci\u00f3n no puede ni debe rehuir sus responsabilidades en ning\u00fan contexto por muchas que sean las desigualdades y por muy dif\u00edciles que puedan llegar a ser los tiempos.<\/p>\n La educaci\u00f3n como acci\u00f3n transformadora puede otorgarnos esa disponibilidad de creer que hay esperanza de lograr un cambio en nuestra sociedad, de apoyar lideres con alto nivel de compromiso social y sobre todo de perseguir metas y sue\u00f1os que se han visto truncados por las diferentes acciones violentas que ocurren en nuestra sociedad. La educaci\u00f3n puede y debe dar herramientas para que los individuos se superen en tiempos abismales y debe proveer la firme convicci\u00f3n de construir una mejor sociedad para quienes la ocupan y para sus futuras generaciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por: Darling Viviana Delgado Alban \u00a0 \u201cCreemos en una escuela que despierte los sue\u00f1os de nuestra juventud, que cultive la solidaridad, la esperanza y el deseo de aprender, ense\u00f1ar y transformar el mundo\u201d (Palabras colgadas en la pared de las fincas agrarias ocupadas por el Movimiento de los trabajadores sin Tierra de Brasil). La educaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":84,"featured_media":37356,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-37355","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinion"],"yoast_head":"\n