Por: Jorge Enrique Robledo \/@JERobledo<\/p>\n
Casi todo lo principal que nos distingue a los seres humanos de nuestros parientes m\u00e1s cercanos en la naturaleza es socialmente aprendido, es decir, parte del conocimiento acumulado para poder comprender dicha naturaleza y construir relaciones humanas que respondan mejor a los momentos hist\u00f3ricos. De ah\u00ed que en p\u00fablico nadie cuestione la importancia de la educaci\u00f3n y la ciencia en el progreso, pero s\u00ed es com\u00fan que los mandamases oculten que su avance depende de las condiciones econ\u00f3micas, sociales y pol\u00edticas nacionales que lo estimulan o anquilosan, de donde provienen las grandes diferencias entre los pa\u00edses.<\/p>\n
Aunque no estuvo en el programa de campa\u00f1a de Duque, el Congreso aprob\u00f3 f\u00e1cilmente la creaci\u00f3n del Ministerio de Ciencia, decisi\u00f3n que ilusion\u00f3 a m\u00e1s de uno. El Polo vot\u00f3 s\u00ed a la ley, pero con constancia. Porque los del Centro Democr\u00e1tico, que creen m\u00e1s en los votos que da el proyecto que en la ciencia, condicionaron su aprobaci\u00f3n a que el Ministerio apenas fuera Colciencias con otro nombre y con el mismo escas\u00edsimo presupuesto. Y porque en Colombia la ciencia no puede desarrollarse en serio mientras el modelo econ\u00f3mico imponga \u2013como ocurre en especial desde 1990\u2013 un aparato productivo especializado en negocios de baja complejidad tecnol\u00f3gica y con herramientas importadas.<\/p>\n
El Premio Nobel de F\u00edsica, Serge Haroche, de la Comisi\u00f3n de Sabios nombrada, advirti\u00f3 que para desarrollar \u201cbuena ciencia hay que tener un buen sistema educativo que no deje a nadie por fuera\u201d y que, adem\u00e1s, hay que \u201cpoder mantener a los cient\u00edficos y a los intelectuales dentro del pa\u00eds\u201d. \u201cElemental, mi querido Watson\u201d. Pero ninguna de las dos condiciones se cumple. Porque los colombianos con mayores conocimientos tienden a residenciarse en el exterior, expulsados por un pa\u00eds incapaz de emplearlos en lo que saben y quieren hacer. Y porque, con excepciones, las instituciones educativas est\u00e1n lejos del buen nivel que se requiere. Las p\u00fablicas en raz\u00f3n de que el Estado no las financia con las sumas suficientes y las privadas porque solo pueden ser de mejor nivel las muy escasas y m\u00e1s caras que solo unos pocos alcanzan a pagar. Para una econom\u00eda atrasada y mediocre, educaci\u00f3n y ciencia mediocres, han impuesto los mismos con las mismas.<\/p>\n