{"id":38247,"date":"2019-03-30T13:00:02","date_gmt":"2019-03-30T13:00:02","guid":{"rendered":"https:\/\/pagina10.com\/web\/?p=38247"},"modified":"2019-03-30T13:00:02","modified_gmt":"2019-03-30T13:00:02","slug":"falta-pedagogia-para-aplicar-codigo-de-policia-y-convivencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pagina10.com\/web\/falta-pedagogia-para-aplicar-codigo-de-policia-y-convivencia\/","title":{"rendered":"Falta pedagog\u00eda para aplicar C\u00f3digo de Polic\u00eda y Convivencia"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El proceso de difusi\u00f3n del C\u00f3digo Nacional de Polic\u00eda y Convivencia (CNPC) no debe estar dirigido solo a la ciudadan\u00eda, sino tambi\u00e9n a los uniformados de la Polic\u00eda, para que comprendan c\u00f3mo aplicar la norma.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este punto de vista de Andr\u00e9s Nieto, profesor de la Universidad Central, tambi\u00e9n coincidieron Adriana M\u00e1rquez, profesora de la Facultad de Derecho, Ciencias Pol\u00edticas y Sociales de la Universidad Nacional de Colombia (U.N.), y el experto en seguridad Hugo Acero, quienes participaron en el programa\u00a0<em>Observatorio de Gobierno Urbano<\/em>\u00a0que se transmite por UN\u00a0Radio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cAl final, el C\u00f3digo dice que el Gobierno nacional, desde su promulgaci\u00f3n, implementar\u00e1 la ense\u00f1anza de estas normas en colegios, pero no establece otro tipo de estamentos o distinciones. Una de las cr\u00edticas es que es dirigido a la ciudadan\u00eda pero escrito para abogados y por eso hay muchas interpretaciones\u201d, se\u00f1al\u00f3 la profesora M\u00e1rquez.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En ese sentido, el analista Acero consider\u00f3 que el lenguaje de abogados se tiene que distanciar del C\u00f3digo \u201cpara hacerlo expl\u00edcito y claro para los ciudadanos, que entiendan qu\u00e9 pueden hacer y qu\u00e9 no. Se requiere un esfuerzo interinstitucional para su pedagog\u00eda\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para el profesor Nieto, un aspecto particular y problem\u00e1tico tiene que ver con la aplicaci\u00f3n del C\u00f3digo seg\u00fan la normatividad de cada uno de los territorios, dado que, por ejemplo, algunos municipios del pa\u00eds tienen consideraciones espec\u00edficas sobre el espacio p\u00fablico que, en ocasiones, contrastan con lo establecido en el art\u00edculo 140 del CNPC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>C\u00f3digo para la convivencia<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este C\u00f3digo nace con la Ley 1801 de 2016, en un momento pol\u00edtico clave para el pa\u00eds por el desarrollo del proceso de paz con la entonces guerrilla de las FARC. Fue expedido por el Congreso de la Rep\u00fablica como lo dicta la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica, y, a diferencia del anterior, aprobado 45 a\u00f1os atr\u00e1s, no surgi\u00f3 a ra\u00edz de una decisi\u00f3n de la Corte Suprema de Justicia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para la profesora M\u00e1rquez \u201cesta no es una herramienta que se le brind\u00f3 a la Polic\u00eda uniformada para imponer sanciones; este C\u00f3digo trae un cambio de lenguaje interesante, porque hablamos de una Polic\u00eda ligada a la convivencia\u201d, subraya.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cEsto implica que palabras como contravenciones y sanciones no est\u00e9n tan arraigadas en este C\u00f3digo, y m\u00e1s bien se habla de comportamientos contrarios a la convivencia y medidas correctivas. Algo importante es que implementa algunas decisiones de la Corte Constitucional, como la doble instancia\u201d, agreg\u00f3 la acad\u00e9mica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan Hugo Acero, \u201cel C\u00f3digo contiene normas que requieren un tiempo m\u00e1s o menos largo para que los ciudadanos las entiendan y se apropien de ellas, es un proceso gradual\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mito nefasto<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El profesor Nieto, por su parte, fue enf\u00e1tico en rechazar el \u201cmito nefasto\u201d que circula en el pa\u00eds, de pensar que la seguridad solo depende de la Polic\u00eda y que absorbe a la convivencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cEs al rev\u00e9s: toda situaci\u00f3n de convivencia que no se trata, escala y termina en delitos de alto impacto; si cuidamos la convivencia, no se va a alimentar la delincuencia\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En conclusi\u00f3n, los expertos coincidieron en que hay muchos mitos alrededor del C\u00f3digo y que esto se debe fundamentalmente a la falta de pedagog\u00eda que se ha hecho para que los ciudadanos se apropien de la normatividad y comprendan lo que es permitido y lo que no, pero tambi\u00e9n a la falta de capacitaci\u00f3n de los uniformados, para que lo apliquen correctamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El programa radial\u00a0<em>Observatorio de Gobierno Urbano<\/em>\u00a0es transmitido por el Instituto de Estudios Urbanos (IEU) de la U.N.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>(Por: fin\/CJSR\/MLA\/LOF)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El proceso de difusi\u00f3n del C\u00f3digo Nacional de Polic\u00eda y Convivencia (CNPC) no debe estar dirigido solo a la ciudadan\u00eda, sino tambi\u00e9n a los uniformados de la Polic\u00eda, para que comprendan c\u00f3mo aplicar la norma. 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