Herbert Giraldo G\u00f3mez, Profesor Asociado, Universidad Nacional de Colombia<\/p>\n
La Universidad Nacional de Colombia como principal instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior de Colombia, ha realizado semestralmente su proceso de admisi\u00f3n en mas de 30 localidades de territorio nacional y en muchos consulados alrededor del mundo. Para el segundo semestre de 2019 se realiz\u00f3 la prueba en:<\/p>\n
Amazonas (Leticia, Puerto Nari\u00f1o) – Antioquia (Medell\u00edn) – Arauca (Arauca) – Bogot\u00e1 D.C. (Bogot\u00e1 D.C) – Boyac\u00e1 (Tunja) – Caldas (Manizales) – Casanare (Yopal) – Cesar (Valledupar) – C\u00f3rdoba (Monter\u00eda) – Cundinamarca (Ch\u00eda, Mosquera, Soacha) – Guain\u00eda (In\u00edrida) – Guaviare (San Jos\u00e9 del Guaviare) – Huila (Neiva) – Magdalena (Santa Marta) – Meta (Villavicencio) – Nari\u00f1o (El Charco, Ipiales, Pasto, Tumaco) – Norte de Santander (C\u00facuta) – Putumayo (Puerto As\u00eds) – Archipi\u00e9lago de San Andr\u00e9s Providencia y Santa Catalina (San Andr\u00e9s, Providencia) – Santander (Bucaramanga) – Tolima (Ibagu\u00e9) – Valle del Cauca (Palmira) – Vaup\u00e9s (Mit\u00fa) – Vichada (Puerto Carre\u00f1o) (Tomado de www.admisiones.unal.edu.co).<\/p>\n
Pero al revisar la presencia de estudiantes de diversas partes del pa\u00eds encontramos que hay cerca de 400 municipios que no tienen ning\u00fan estudiante en la instituci\u00f3n. (Ver SNIES \u2013 Mineducaci\u00f3n). Con los diversos programas de admisi\u00f3n especial \u2013 PAES y el Programa Especial de Admisi\u00f3n y Movilidad Acad\u00e9mica, PEAMA, se facilita el ingreso de j\u00f3venes de muchos sitios desconocidos para la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n
Ahora, hay regiones que est\u00e1n ausentes de la Universidad Nacional de Colombia. Un ejemplo es la zona pac\u00edfica del occidente de Choc\u00f3. Municipios como Bajo Baud\u00f3 o El Litoral de San Juan no presentan ning\u00fan estudiante en la U.N. Podr\u00edamos pensar que la baja calidad de la educaci\u00f3n b\u00e1sica es responsable de este fen\u00f3meno. Y si contribuye al fen\u00f3meno. Pero hay otras talanqueras para estos j\u00f3venes: El costo del PIN para el examen, el proceso de inscripci\u00f3n (el internet en estos municipios no es adecuado), el costo de trasladarse al sitio de presentaci\u00f3n del examen (Palmira en este caso) y la imposibilidad de las familias de apoyar a los j\u00f3venes en el proyecto de estudiar.<\/p>\n
En los \u00faltimos a\u00f1os se ha realizado un esfuerzo importante en algunas zonas del territorio nacional, San Jos\u00e9 del Guaviare, Mit\u00fa, El Charco, son muestra de ello. Al llevar el examen de admisi\u00f3n a las regiones se superan los obst\u00e1culos mencionados.<\/p>\n
Adicionalmente en 2018 el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional apoy\u00f3 la realizaci\u00f3n de examen de admisi\u00f3n en varios sitios con el objeto de mejorar la presencia de algunos municipios en la educaci\u00f3n superior. Producto de esos convenios se realiz\u00f3 el examen de admisi\u00f3n en diversos puntos de la Amazonia, de Antioquia, del Guaviare, el Choc\u00f3 (zona del R\u00edo Atrato) y la Universidad adem\u00e1s ha realizado ex\u00e1menes en Villagarz\u00f3n y Puerto As\u00eds (Putumayo), Guapi (Cauca) y del Vaup\u00e9s.<\/p>\n
Para el caso de la Sede Tumaco, la actividad principal en este aspecto de los Directores de Sede se ha enfocado en superar las barreras de costo del PIN, las distancias e incluso la seguridad de los aspirantes. Es as\u00ed como en septiembre de 2018 se alcanz\u00f3 la cifra de 3850 aspirantes a los 200 cupos disponibles.<\/p>\n
Para que esta idea fuera una realidad, la Sede desde su primer examen de admisi\u00f3n en octubre de 2014 (para iniciar estudios en enero de 2015) ha tramitado ante la Rector\u00eda de la Universidad el otorgar pines gratuitos para aspirantes que sean bachilleres de la \u00faltima promoci\u00f3n de colegios p\u00fablicos. Igualmente se realizaron campa\u00f1as de inscripci\u00f3n en los diversos municipios de la costa pac\u00edfica de Nari\u00f1o logrando finalmente que en el examen participen j\u00f3venes de la totalidad de municipios.<\/p>\n
Con estas actividades, finalmente la Sede Tumaco puede mostrar como resultado que hoy en d\u00eda hay estudiantes procedentes de la totalidad de los municipios de la costa pac\u00edfica de los departamentos de Cauca y Nari\u00f1o. Se debe puntualizar que en el a\u00f1o 2014 hab\u00eda \u00fanicamente presencia de estudiantes de Tumaco, Barbacoas y Timbiqu\u00ed en la instituci\u00f3n.<\/p>\n
Estos programas deben ser continuadas en la Sede Tumaco y se deben extender a otras regiones del pa\u00eds que tienen las mismas dificultades para acceder a Educaci\u00f3n Superior de calidad y con el mayor abanico de programas, como es la Universidad Nacional de Colombia, con lo que se debe consolidar como el verdadero patrimonio de todos los Colombianos.<\/p>\n
Para aumentar la presencia de j\u00f3venes de la costa de Nari\u00f1o en la Universidad Nacional se requiere entonces una acci\u00f3n mancomunada entre la instituci\u00f3n y las autoridades regionales y locales. Posiblemente realizar el examen de admisi\u00f3n en otros municipios, un apoyo para el transporte en la fecha de realizaci\u00f3n del examen y el apoyo en el proceso de inscripci\u00f3n pueden llevar a mejorar la presencia de j\u00f3venes en la educaci\u00f3n superior y por tanto en superar el marginamiento de la regi\u00f3n en temas de desarrollo social y econ\u00f3mico.<\/p>\n
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