Recuerdos de mi Wayco<\/a>” constituye el producto principal de la Iniciativa de Memoria Hist\u00f3rica \u201cTejiendo la memoria de nuestro pueblo para no olvidarla\u201d desarrollada por la Instituci\u00f3n Educativa Policarpa Salavarrieta de Samaniego, Nari\u00f1o.<\/p>\nEl dise\u00f1o y construcci\u00f3n del museo es el resultado del trabajo de la docente Martha Cecilia Andrade y de las y los estudiantes de los grados d\u00e9cimo de la Instituci\u00f3n, quienes participaron como l\u00edderes locales de las memorias y creadores de los mensajes y de las piezas de exposici\u00f3n de la colecci\u00f3n, acorde a las narrativas de algunas de las v\u00edctimas del conflicto armado del municipio recopiladas por medio de entrevistas cualitativas; y conforme a las propias experiencias de vida y memorias de las y los j\u00f3venes, con el fin de reflexionar colectivamente sobre la importancia de los procesos de memoria en el aula escolar para la construcci\u00f3n de paz.<\/p>\n
Este camino lo emprendimos en 2016 cuando en nuestras clases de ciencias sociales empezamos a reconocer la importancia de la memoria hist\u00f3rica para aprender de nuestro pasado y evaluar lo que vivimos como sociedad en medio de la guerra. Hemos comprendido que los vej\u00e1menes del conflicto no pueden repetirse porque generaron profundos dolores y sufrimientos en nuestras familias y comunidad.<\/p>\n
Como gestores y gestoras locales de la memoria escuchamos las historias de las v\u00edctimas de nuestro municipio para evidenciar c\u00f3mo a pesar de la tristeza de haber perdido a sus hijos, hijas o esposos, o de haber padecido el flagelo del secuestro, de las minas antipersona o de la violencia sexual se han sobrepuesto con fortaleza y dignidad para motivarnos a trabajar cotidianamente por la paz.<\/p>\n
El museo escolar de la memoria refleja el trabajo que desarrollamos en la Iniciativa de Memoria Hist\u00f3rica Tejiendo la Memoria de Nuestro Pueblo para no Olvidarla,en d\u00f3nde nos preguntamos qu\u00e9 pas\u00f3 en Samaniego, a qui\u00e9nes, por qu\u00e9, d\u00f3nde, cu\u00e1ndo, cu\u00e1les actores se vieron involucrados, qu\u00e9 consecuencias produjo la guerra y qu\u00e9 hicieron las personas ante lo sucedido.<\/p>\n
Los hallazgos los presentamos en las diversas piezas que componen la colecci\u00f3n de memoria de nuestro museo: la guerra en el calendario de la memoria, los paisajes del dolor y la resistencia, los surcos de la guerra, en nombre de la honra y la dignidad, las figuras de la infancia y pintando los recuerdos, este antes que un trabajo acad\u00e9mico o cient\u00edfico, es el resultado de un proceso \u00edntimo y emotivo que pas\u00f3 por nuestros recuerdos y nos sit\u00fao como las y los protagonistas de un relato que hoy escribimos con colores y formas para la comunidad samanieguense.<\/p>\n
El Wayco nos representa como samanieguenses, nos invita a volver la mirada sobre nuestros abuelos y abuelas, sobre las y los campesinos que abrieron caminos en medio de las monta\u00f1as que nos rodean, de las y los ind\u00edgenas que nos ense\u00f1an a preservar nuestras tradiciones de hermandad en el territorio. El Wayco es un sentimiento colectivo que hoy rescatamos para continuar tejiendo la memoria de nuestro pueblo para no olvidarla.<\/p>\n
La creatividad e ideas de los y las estudiantes dieron lugar a las piezas que hoy hacen parte del museo, as\u00ed como el nombre y otros contenidos. La creaci\u00f3n del museo fue y es de esta manera un espacio participativo, de intercambio y aprendizaje, que pretendemos continuar, permitiendo sea el museo un lugar de aprendizaje de los y las estudiantes de la instituci\u00f3n educativa Policarpa Salavarrieta y un lugar de Memoria para la comunidad Samanieguense.<\/p>\n
El museo es una herramienta pedag\u00f3gica que no solo rescata la memoria colectiva del municipio de Samaniego, regi\u00f3n o pa\u00eds, sino que se constituye en un v\u00ednculo entre el pasado, presente y futuro. Y es una herramienta pedag\u00f3gica de aprendizaje innovadora y motivadora ya que permite a la clase salir del aula y romper la rutina, adem\u00e1s se convierte en un espacio de reflexi\u00f3n y valoraci\u00f3n de los hechos ocurridos en un periodo de la historia y al mismo tiempo es un espacio forjador de opini\u00f3n y conciencia de lo ocurrido.<\/p>\n
Esta IMH entonces, tiene la posibilidad de posicionar a los adolescentes y j\u00f3venes como las y los gestores de las memorias locales, pero en ciertos casos tambi\u00e9n como sus protagonistas, con lo cual se refleja una apuesta por construir la paz a partir de la memoria en las nuevas generaciones. Los encuentros surgidos entre los estudiantes que participan de la IMH y las personas del pueblo, convierten el hacer memoria en un trabajo colectivo que renueva o fortalece los v\u00ednculos entre las personas adultas y los j\u00f3venes, haci\u00e9ndolos part\u00edcipes de la historia y permitiendo su apropiaci\u00f3n a partir de su experiencia como los tejedores de diversos recuerdos, incluidos los propios. Aqu\u00ed los adolescentes y j\u00f3venes asumen un rol activo que nos recuerda como sociedad que los cambios pol\u00edticos del futuro nacen de las nuevas generaciones que se asumen y reconocen como seres hist\u00f3ricos, con memoria, voz y capacidad de transformaci\u00f3n -pol\u00edtica-.<\/p>\n
El gran reto que tenemos en la Instituci\u00f3n Educativa Policarpa Salavarrieta es el de poder reflejar y compartir las memorias de nuestros coterr\u00e1neos en un lenguaje narrativo, visual y art\u00edstico en el Museo Escolar de la Memoria, \u201cpara visibilizar todo lo que ha vivido Samaniego\u201d, \u201cpara que la guerra no se vuelva a repetir\u201d, \u201cpara que las v\u00edctimas puedan sanar sus heridas\u201d y \u201cpara que la imagen de Samaniego supere los estigmas que lo califican como zona roja o pueblo guerrillero\u201d.<\/p>\n
Fuente: https:\/\/www.compartirpalabramaestra.org\/actualidad\/practicas-educativas\/museo-escolar-recuerdo-de-mi-wayco-una-estrategia-para-construir-memoria<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Con la creaci\u00f3n de P\u00e1gina 10 se pretende abrir un escenario para el dialogo, la reflexi\u00f3n y el debate que se extienda a otras geograf\u00edas de Am\u00e9rica Latina y del planeta, en una apuesta por transformar colectivamente los desaf\u00edos de un mundo contempor\u00e1neo, m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras impuestas.","url":"https:\/\/pagina10.com\/web\/author\/pdiezadmin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41647","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41647"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41647\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41649,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41647\/revisions\/41649"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41648"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41647"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41647"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41647"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}