El presidente Carlos Lleras Restrepo estampaba su r\u00fabrica junto a la del ministro de educaci\u00f3n, Octavio Arismendi Posada; era el decreto 1962 del 20 de noviembre de 1969, en \u00e9l se establece la ense\u00f1anza media diversificada en el pa\u00eds. En consideraci\u00f3n a la necesidad de atender la mayor demanda de educaci\u00f3n media y a la necesidad de mejorar su calidad en concordancia con las modernas tendencias educativas y a los requerimientos del pa\u00eds, para lo cual se ha venido dise\u00f1ando un plan de institutos de educaci\u00f3n media diversificada.<\/p>\n
La transformaci\u00f3n social, econ\u00f3mica y pol\u00edtica de la naci\u00f3n demanda de la creaci\u00f3n de los 19 Inem en Colombia, en las ciudades capitales de departamento y dos en la capital del pa\u00eds. Responde a la necesidad de establecer nuevas pol\u00edticas que conduzcan a la naci\u00f3n a transitar en torno a los cambios mundiales y volver m\u00e1s eficiente el pa\u00eds. Entre otras, se ha tenido la asistencia t\u00e9cnica y financiera del Banco Internacional de Reconstrucci\u00f3n y Fomento (BIRF) y de la Agencia Internacional de Desarrollo (AID).<\/p>\n
Las necesidades de un proyecto educativo ambicioso deben responder al contexto de la naci\u00f3n y el mundo. Por ello hemos cre\u00eddo importante revisar qu\u00e9 circunstancias rodeaban la creaci\u00f3n de un proyecto innovador como el sistema Inem en Colombia.<\/p>\n
Para la segunda mitad del siglo XX el clima internacional ped\u00eda cambios a gritos. Una vez finalizada la Segunda Guerra Mundial con los bombardeos at\u00f3micos a Hiroshima y Nagasaki, dando el triunfo de los aliados y la rendici\u00f3n del Imperio Japon\u00e9s, se sella uno de los cap\u00edtulos m\u00e1s grandes que la humanidad recuerde. El precio que se tuvo que pagar fue de 60 millones de muertos, cientos de miles de exiliados, los jud\u00edos sometidos a una nueva di\u00e1spora y otros tantos millones de personas con los traumas propios de la guerra. Las cosas ya no podr\u00edan seguir igual, el mundo tendr\u00eda que dar un viraje.<\/p>\n
En la Conferencia de Yalta, en 1945, se crea el mayor organismo mundial de todos los tiempos, la ONU o Naciones Unidas, y con \u00e9l las misiones especializadas que buscar\u00edan mantener la paz y la seguridad internacionales, la cooperaci\u00f3n y la amistad entre las naciones para solucionar problemas globales y servir de centro que armonice las acciones de las naciones.<\/p>\n
En ese mismo contexto en el 10 de diciembre de 1948 se aprueba la declaraci\u00f3n universal de los Derechos Humanos, como una asimilaci\u00f3n de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 (Revoluci\u00f3n Francesa), con el firme prop\u00f3sito de avanzar en el logro de una sociedad m\u00e1s civilizada y un ambiente de fraternidad, donde se garantice las m\u00ednimas condiciones para la dignidad del ser humano.<\/p>\n
Considerado como un triunfo femenino, el derecho al voto de la mujer en Colombia fue establecido el 25 de agosto de 1954 a trav\u00e9s del acto legislativo No. 3 de la Asamblea Nacional Constituyente, durante el gobierno de Gustavo Rojas Pinilla. Este episodio marc\u00f3 el fin de una larga lucha de las mujeres por ser reconocidas como ciudadanas y otro camino para lograr la igualdad.<\/p>\n
En el a\u00f1o de 1961, el presidente John F. Kennedy cre\u00f3 Alianza para el Progreso, un plan de ayuda econ\u00f3mica, pol\u00edtica y social para la Am\u00e9rica Latina tendiente a contrarrestar los efectos que empieza a causar el reciente triunfo de la Revoluci\u00f3n Cubana con el surgimiento de brotes de rebeld\u00eda en varios pa\u00edses.<\/p>\n
En Colombia, en 1964 surgi\u00f3 una de las guerrillas que mayor avance tendr\u00eda para lograr hacerse al poder por la v\u00eda armada, como lo fueron la Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (Farc). Por el mismo tiempo en Santander los hermanos V\u00e1squez Casta\u00f1o, que hab\u00edan visto morir a su padre a machetazos de los \u201cp\u00e1jaros\u201d, fundan el Ej\u00e9rcito de Liberaci\u00f3n Nacional (ELN); con la posterior vinculaci\u00f3n de sacerdotes, como Domingo La\u00edn, Camilo Torres y Manuel P\u00e9rez. Se vigorizan con una estructura ideol\u00f3gica impulsada desde el Brasil con la Teolog\u00eda de la Liberaci\u00f3n por el sacerdote Leonardo Boff, que motiv\u00f3 a laicos y religiosos de base a emprender un camino de rebeld\u00eda.<\/p>\n
Con estas nuevas estructuras ideol\u00f3gicas, se ir\u00eda sepultando el proceso de violencia que ven\u00eda viviendo el pa\u00eds con la divisi\u00f3n entre \u2018cachiporros\u2019 y \u2018chulavitas\u2019<\/em> (liberales y conservadores) que ten\u00edan al pa\u00eds en un conflicto sin fin, con lo cual devienen las guerrillas izquierdistas. Los j\u00f3venes vienen siendo cooptados ante la falta de oportunidades de formaci\u00f3n y laborales.<\/p>\n Este es el sustrato que la juventud de todo un continente tiene a su alcance: la rebeld\u00eda, los movimientos opositores a la Guerra del Vietnam, el hipismo, el consumo de drogas, el auge rock, The Beatles, el Che Guevara, el comunismo internacional, el surgimiento de la p\u00edldora anticonceptiva, el sexo libre, expresiones como \u2018prohibido prohibir\u2019. Todos estos elementos buscan seducir a una juventud con ansias de experiencias colmadas de frenes\u00ed. Es el tiempo del movimiento de la contracultura que buscaba hacer oposici\u00f3n a los valores culturales e ideol\u00f3gicos establecidos por la sociedad.<\/p>\n La respuesta indudablemente tendr\u00eda que venir de las mismas instancias gubernamentales para no repetir la historia reciente. La opci\u00f3n est\u00e1 en encaminar a los j\u00f3venes en una vida laboral y productiva. Los diagn\u00f3sticos arrojan la necesidad de implementar mano de obra calificada en el nivel t\u00e9cnico.<\/p>\n Y es ah\u00ed el momento donde se realizan los estudios pertinentes desde el sector gubernamental para crear una educaci\u00f3n t\u00e9cnica que arrojar\u00e1 como resultado la creaci\u00f3n de los Institutos Nacionales de Educaci\u00f3n Media Diversificada, Inem, donde los j\u00f3venes tengan capacidad de vincularse a la vida laboral o aspirar a una carrera universitaria.<\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El presidente Carlos Lleras Restrepo estampaba su r\u00fabrica junto a la del ministro de educaci\u00f3n, Octavio Arismendi Posada; era el decreto 1962 del 20 de noviembre de 1969, en \u00e9l se establece la ense\u00f1anza media diversificada en el pa\u00eds. En consideraci\u00f3n a la necesidad de atender la mayor demanda de educaci\u00f3n media y a la […]<\/p>\n","protected":false},"author":65,"featured_media":48052,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-48051","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-global"],"yoast_head":"\n