![\"\"](\"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/986df435889be9856ca407742e178643.jpg\")
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Una evaluaci\u00f3n realizada por la firma de formaci\u00f3n internacional Education First, EF, mostr\u00f3 que Colombia est\u00e1 en el grupo de los pa\u00edses con menor dominio del ingl\u00e9s, en comparaci\u00f3n con otros 59 territorios diagnosticados.<\/p>\n
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Seg\u00fan los resultados del \u00cdndice de Dominio del Ingl\u00e9s \u2013o EPI, por sus siglas originales en ingl\u00e9s\u2013, pa\u00edses como Egipto, Marruecos e Ir\u00e1n tienen mejores calificaciones en el manejo del llamado idioma de los negocios.<\/p>\n
De 60 pa\u00edses evaluados, Colombia ocup\u00f3 el puesto 46 y qued\u00f3 clasificada en el grupo de los que tienen muy bajo dominio del ingl\u00e9s, con un puntaje promedio de 47 sobre 100. Sin embargo, este problema no es exclusivamente suyo.<\/p>\n
\u201cEl pobre nivel de ingl\u00e9s sigue siendo una de las principales debilidades competitivas en Latinoam\u00e9rica. M\u00e1s de la mitad de la regi\u00f3n est\u00e1 en el espectro de conocimiento m\u00e1s bajo del EPI. Brasil, Colombia, Per\u00fa y Chile han mejorado, pero siguen careciendo de una gran base de hablantes de ingl\u00e9s, necesaria para una fuerza laboral globalizada\u201d, se\u00f1ala el estudio.<\/p>\n
Con respecto a la primera edici\u00f3n de este \u00edndice, que recopil\u00f3 datos entre el 2007 y el 2009, Colombia logr\u00f3 avanzar 4,3 puntos, de una calificaci\u00f3n promedio de 42,7 a 47.<\/p>\n
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Pero esto no es suficiente.<\/strong><\/p>\n De acuerdo con Santiago Pinz\u00f3n, director de la C\u00e1mara de Business Process Outsourcing (BPO) de la Andi, y part\u00edcipe de la Mesa Sectorial de Biling\u00fcismo del Sena, la falta de personas con un buen manejo del ingl\u00e9s en el pa\u00eds hace que se pierdan oportunidades de negocios, de inversi\u00f3n extranjera y de transferencia tecnol\u00f3gica, frente a otras naciones del vecindario y del mundo.<\/p>\n El directivo gremial sostuvo que, en materia de biling\u00fcismo, las realidades regionales internas son distintas, y en parte se debe a que hay departamentos donde se han creado programas espec\u00edficos para fomentar el aprendizaje de una segunda lengua, y otros en los que no.<\/p>\n \u201cTenemos que lograr que exista una pol\u00edtica nacional para fomentar, apropiar y mejorar el nivel de ingl\u00e9s de los colombianos. Hay iniciativas atomizadas en las ciudades, pero no hay una pol\u00edtica general que vaya desde el bachillerato hasta los t\u00e9cnicos, tecn\u00f3logos y profesionales, para que todos tengan dominio del ingl\u00e9s\u201d, se\u00f1al\u00f3 Pinz\u00f3n.<\/p>\n <\/p>\n Inversi\u00f3n Inteligente<\/strong><\/p>\n El informe de EF destaca que las naciones que m\u00e1s han avanzado en el manejo del ingl\u00e9s son aquellas que han hecho inversiones inteligentes en programas de entrenamiento en esta lengua.<\/p>\n Tambi\u00e9n se\u00f1ala que para empezar a fortalecer el conocimiento de ese idioma es necesario invertir en la preparaci\u00f3n de los profesores.<\/p>\n As\u00ed mismo, asegura que todo pa\u00eds que busque orientar su econom\u00eda hacia las exportaciones necesita tener personas formadas en un segundo idioma, en especial por el ingl\u00e9s.<\/p>\n \u201cTener habilidades para el ingl\u00e9s mejora la innovaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n con proveedores y clientes, y para reclutar personal estrat\u00e9gico. Todos estos aspectos contribuyen a tener un mejor entorno para las exportaciones\u201d, concluye el informe.<\/p>\n Este dato lo corrobora la investigaci\u00f3n, al cruzar la informaci\u00f3n de ventas externas y el EPI.<\/p>\n \u201cLos pa\u00edses con dominio bajo y muy bajo de ingl\u00e9s tienen tambi\u00e9n bajos niveles de exportaciones per c\u00e1pita, con la notable excepci\u00f3n de Arabia Saud\u00ed, una econom\u00eda basada en el petr\u00f3leo\u201d, dice.<\/p>\n El estudio tambi\u00e9n identific\u00f3 una correlaci\u00f3n entre biling\u00fcismo e ingreso per c\u00e1pita, comercio de servicios y atracci\u00f3n de la inversi\u00f3n extranjera a los pa\u00edses. De lo anterior se infiere que entre mejor se hable esa lengua, m\u00e1s oportunidades hay de entrar al mercado global.<\/p>\n <\/p>\n Tres Pa\u00edses que son Ejemplo de Superaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n El informe de EF destac\u00f3 los avances hechos por Turqu\u00eda, Vietnam e Indonesia, pa\u00edses que \u201chan transformado su conocimiento de ingl\u00e9s en un periodo de seis a\u00f1os\u201d. En los Bric (Brasil, Rusia, India y China) tambi\u00e9n mejor\u00f3 el manejo de este idioma, aunque a\u00fan el dominio de la lengua es moderado y bajo. Por el lado contrario del listado, los pa\u00edses de Oriente Medio y norte de \u00c1frica, como Irak, Arabia Saud\u00ed y Argelia, fueron calificados como los m\u00e1s d\u00e9biles en ingl\u00e9s. La excepci\u00f3n en esta regi\u00f3n fue Emiratos \u00c1rabes Unidos, que se ubic\u00f3 en el puesto 36. De los pa\u00edses con mejor evaluaci\u00f3n en el dominio del ingl\u00e9s, 7 son peque\u00f1as naciones europeas.<\/p>\n <\/p>\n Fuente: Portafolio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Una evaluaci\u00f3n realizada por la firma de formaci\u00f3n internacional Education First, EF, mostr\u00f3 que Colombia est\u00e1 en el grupo de los pa\u00edses con menor dominio del ingl\u00e9s, en comparaci\u00f3n con otros 59 territorios diagnosticados.<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":5043,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[],"class_list":["post-5044","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-global-2"],"yoast_head":"\n