{"id":6556,"date":"2014-02-09T03:31:04","date_gmt":"2014-02-09T03:31:04","guid":{"rendered":"https:\/\/pagina10.com\/web\/analfabetismo-digital-en-la-sociedad-de-la-informacion\/"},"modified":"2014-02-09T03:31:04","modified_gmt":"2014-02-09T03:31:04","slug":"analfabetismo-digital-en-la-sociedad-de-la-informacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pagina10.com\/web\/analfabetismo-digital-en-la-sociedad-de-la-informacion\/","title":{"rendered":"Analfabetismo digital en la sociedad de la informaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-6555\" src=\"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/0d8bbaf44d5edf791eeea8374455d5fd.jpg\" alt=\"Fotograf\u00eda: Mauricio Cabrera\" width=\"636\" height=\"960\" srcset=\"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/0d8bbaf44d5edf791eeea8374455d5fd.jpg 636w, https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/0d8bbaf44d5edf791eeea8374455d5fd-199x300.jpg 199w\" sizes=\"(max-width: 636px) 100vw, 636px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em style=\"line-height: 1.8;\">&#8220;El conocimiento es cambiante, diverso, y esta imbuido por los valores culturales del momento. Por eso es que cualquier sistema simple de clasificaci\u00f3n o edici\u00f3n genera problemas de comprensi\u00f3n cultural y falta de sinton\u00eda con la configuraci\u00f3n de la propia naturaleza de las cosas&#8221;<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p align=\"right\" style=\"text-align: justify;\"><em>&nbsp;Crist\u00f3bal Cobo, Hugo Pardo.<\/em><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las herramientas tecnol\u00f3gicas sirven al hombre si este conoce su mejor uso, se apropia de la informaci\u00f3n convirti\u00e9ndola en conocimiento, trasforma la realidad, genera nuevos contenidos, comparte su conocimiento, dejando de lado la comodidad del consumidor pasivo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La gran cantidad de informaci\u00f3n disponible en la web puede provocar par\u00e1lisis por an\u00e1lisis en donde mayor cantidad de informaci\u00f3n abruma, sofoca y aburre a la persona; donde por el contrario se convierte en una desventaja para quien permite que el ruido prevalezca sobre la prioridad de la b\u00fasqueda, investigaci\u00f3n o simple consulta. El ideal de la sociedad de la informaci\u00f3n es convertirse en la sociedad del conocimiento cuando el individuo en los medios tecnol\u00f3gicos contribuya a ser creador de contenidos: escritura, videos, fotograf\u00eda, biograf\u00edas\u2026 d\u00e1ndole uso a la informaci\u00f3n que ha encontrado y para esto &nbsp;requiere nuevas habilidades aplicadas a la web como: capacidad cr\u00edtica, discernimiento, filtrado de informaci\u00f3n, investigaci\u00f3n de fuentes y el manejo de las mismas entre otras pr\u00e1cticas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nuevos modelos de educaci\u00f3n como la educaci\u00f3n 2.0 plantean el desarrollo de destrezas tecnol\u00f3gicas, cultivar las habilidades humanas. Sin embargo el avance tecnol\u00f3gico supera con creces al letargo burocr\u00e1tico y comodidad administrativa. No previendo que la carencia&nbsp; de estas capacidades genera discriminaci\u00f3n en el sentido de impedir e integrar variadas comunidades y la capacidad de recurrir a recursos valiosos disponibles en la web.&nbsp; Esto sumado al ruido generado por la cantidad de informaci\u00f3n y el juego de intereses que existe en l\u00ednea que no asegura al individuo estar m\u00e1s y mejor informado. Adem\u00e1s el pensamiento de corto alcance disminuye la profundizaci\u00f3n de las b\u00fasquedas, dificultando reconocer entre el conocimiento y el &nbsp;ruido. La capacidad cr\u00edtica y la habilidad para filtrar contenidos iluminan el camino de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es as\u00ed como las b\u00fasquedas en Google dejan de lado la adquisici\u00f3n de nuevo conocimiento en cuanto se enfoca en mostrar exactamente lo que el usuario quiere, fortaleciendo una visi\u00f3n sesgada de la realidad en su conjunto, y nuevamente la capacidad colectiva e individual de cr\u00edtica se reconoce importante. Agregado a esta visi\u00f3n sesgada se encuentra un nuevo rol dentro de las comunidades en l\u00ednea, el de los charlatanes o Bullshitters y predicadores que deterioran la confianza y autenticidad de los contenidos dentro de las comunidades. En realidad ya exist\u00edan desde hace tiempo y ahora con nuevas herramientas adquirieron nuevos medios donde interactuar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ahora bien, dando paso a los beneficios y posibilidades tecnol\u00f3gicas el amplio abanico de cosas por hacer y desarrollar es colosal. Enmarcar a los nuevos avances en una posici\u00f3n fatalista o completamente optimista ser\u00eda incorrecto dada la complejidad del desenvolvimiento humano en conjunto con el avance tecnol\u00f3gico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<p>Fuente de investigaci\u00f3n: Planeta Web 2.0, Inteligencia colectiva o medios fast food,&nbsp;Disponible libro gratuito: <a href=\"http:\/\/www.planetaweb2.net\/\" style=\"line-height: 1.8;\">http:\/\/www.planetaweb2.net\/<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.planetaweb2.net\/\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;El conocimiento es cambiante, diverso, y esta imbuido por los valores culturales del momento. 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