\u201cEl ocho de marzo, muchas mujeres se organizaron para generar una agenda de actividades asociadas al D\u00eda Internacional de la Mujer; son actividades de formaci\u00f3n y de activismo con contenido pol\u00edtico, para destacar el rol de la mujer y sus avances hist\u00f3ricos en la participaci\u00f3n social, en su desarrollo \u00edntegro y en la igualdad de g\u00e9nero.<\/p>\n
Una de las principales actividades realizadas es la Movilizaci\u00f3n Social del 8M, la cual contiene un sentido de orgullo y gratitud por los logros alcanzados en materia de derechos por nuestras ancestras; la movilizaci\u00f3n tambi\u00e9n expresa, que somos conscientes que las mujeres aun no gozamos de los mismos derechos, libertades y oportunidades que los hombres, en los diferentes contextos familiares, sociales, econ\u00f3micos, pol\u00edticos e incluso en el contexto universitario.<\/p>\n
Sobre las universidades, Lya Fuentes, Directora nacional del proyecto \u201cFortalecimiento de la Equidad de G\u00e9nero en la Educaci\u00f3n Superior en Colombia\u201d, expresa en su art\u00edculo: \u00bfPor qu\u00e9 se requieren pol\u00edticas de equidad de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n superior? En las universidades <\/em>\u00a0se ha identificado que si bien hay m\u00e1s mujeres matriculadas en pregrado, disminuyen las estudiantes en los posgrados; las mujeres\u00a0 enfrentan m\u00e1s obst\u00e1culos para ocupar puestos mejor remunerados y de incidencia social; hay una escaza participaci\u00f3n femenina en niveles directivos; hay minor\u00eda de investigadoras y no hay paridad en la docencia; hay segregaci\u00f3n en el \u00e1rea tecnol\u00f3gica generando una brecha digital porque las mujeres contin\u00faan estudiando ciencias relacionadas con el cuidado.\u00a0 Fuentes tambi\u00e9n refiere que en las universidades se est\u00e1n reproduciendo los estereotipos de g\u00e9nero, porque hay casos de discriminaci\u00f3n y las violencias basadas en g\u00e9nero VBG son naturalizadas y silenciadas.<\/p>\n Teniendo en cuenta lo anterior, la Escuela de Administraci\u00f3n P\u00fablica ESAP, pretende aportar a la Equidad de G\u00e9nero en la Educaci\u00f3n Superior en Colombia, con acciones que ya est\u00e1n en marcha, como la implementaci\u00f3n del Protocolo de Atenci\u00f3n, Detecci\u00f3n y Prevenci\u00f3n de VBG y cualquier tipo de discriminaci\u00f3n, documento que tiene una base normativa vigente y que integra los avances te\u00f3ricos y acad\u00e9micos reflexivos sobre las VBG; para liderar esta implementaci\u00f3n la ESAP ha conformado el Equipo Violeta, interdisciplinario, con profesionales con enfoque de g\u00e9nero y derechos humanos, que trabajan espec\u00edficamente estos temas, para que nuestra comunidad universitaria se sienta en un lugar m\u00e1s seguro que les permita estudiar, trabajar y desarrollar investigaciones y estrategias acad\u00e9micas para avanzar en la garant\u00eda de la igualdad en el contexto universitario, desde una pol\u00edtica de g\u00e9nero, diversidad e inclusi\u00f3n\u201d. (Psic\u00f3loga Lina Marcela Guerrero Mej\u00eda – Enlace de G\u00e9nero – Equipo Violeta \u2013 Esap).<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cEl ocho de marzo, muchas mujeres se organizaron para generar una agenda de actividades asociadas al D\u00eda Internacional de la Mujer; son actividades de formaci\u00f3n y de activismo con contenido pol\u00edtico, para destacar el rol de la mujer y sus avances hist\u00f3ricos en la participaci\u00f3n social, en su desarrollo \u00edntegro y en la igualdad de […]<\/p>\n","protected":false},"author":109,"featured_media":72335,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-70879203967","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinion"],"yoast_head":"\n