{"id":70879207858,"date":"2024-09-29T22:11:19","date_gmt":"2024-09-30T03:11:19","guid":{"rendered":"https:\/\/pagina10.com\/web\/?p=70879207858"},"modified":"2024-09-29T22:11:19","modified_gmt":"2024-09-30T03:11:19","slug":"la-era-digital-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pagina10.com\/web\/la-era-digital-en-educacion\/","title":{"rendered":"La era digital en educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong>\u201cLa UNESCO en el informe sobre tendencias sociales y educativas en Am\u00e9rica Latina 2014 \u2013 Pol\u00edticas TIC en los sistemas educativos, manifiesta que la integraci\u00f3n de las TIC en el proceso educativo, visualizando que el n\u00facleo de los cambios en educaci\u00f3n reside en plantear qu\u00e9 se ense\u00f1a y c\u00f3mo se ense\u00f1a. En la era digital los docentes debemos analizar cu\u00e1ndo y c\u00f3mo utilizar las tecnolog\u00edas para facilitar el desarrollo de nuevas experiencias de aprendizaje y, por ende, dentro de los planes de aula es necesario incluir su descripci\u00f3n y el momento de su aplicaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otra parte, el nuevo paradigma educativo, al que hace referencia el quinto cap\u00edtulo del documento elaborado por Unesco titulado: Enfoque Estrat\u00e9gico sobre TIC en Educaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, es importante resaltar que, para permitir el desarrollo de las competencias digitales en los estudiantes, se requiere la articulaci\u00f3n de las instituciones\u00a0 a fin de permitir la organizaci\u00f3n de comunidades acad\u00e9micas que construyen aprendizajes colaborativamente con nuevas experiencias, gracias al rol de mediador y facilitador del docente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Es importante elaborar planes de aula que describan con claridad los procesos y procedimientos que garanticen una secuencia l\u00f3gica en un espacio acad\u00e9mico determinado, integrado TIC progresivamente con el fin de facilitar la recopilaci\u00f3n de datos, la b\u00fasqueda avanzada y\/o el an\u00e1lisis de informaci\u00f3n de Internet gracias a la ubicuidad que las caracteriza, m\u00e1s a\u00fan cuando participan estudiantes de diferentes lugares alejados; ampliando as\u00ed tiempo y espacio para la construcci\u00f3n colaborativa de aprendizaje significativo, mediante la creaci\u00f3n de redes sociales de conocimiento que redundar\u00e1 finalmente en la producci\u00f3n de mejores resultados de aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Para transformar la experiencia de aprendizaje mediante la integraci\u00f3n de TIC, es importante basarse en las pr\u00e1cticas que describe la Unesco como caracter\u00edsticas de un proyecto bajo el nuevo paradigma educativo as\u00ed:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Personalizaci\u00f3n: El rol del docente ser\u00e1 de mediador para que el estudiante pueda plasmar su proyecto de vida en las actividades programadas; Foco en los resultados de aprendizaje: La integraci\u00f3n de las TIC permitir\u00e1 que el estudiante construya aprendizajes en t\u00e9rminos tecnol\u00f3gicos y competencias digitales; Ampliaci\u00f3n de los tiempos y espacios para el aprendizaje: En el espacio acad\u00e9mico, es necesaria la interacci\u00f3n constante de los integrantes del equipo de trabajo, por medio de las TIC como herramienta de interacci\u00f3n colaborativa; Nuevas experiencias de aprendizaje<strong>:<\/strong> Con la aplicaci\u00f3n de nuevos recursos para construir aprendizaje que facilitan el acceso a todos los estudiantes sin distinci\u00f3n alguna; .<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">En conclusi\u00f3n, en la era digital la construcci\u00f3n de experiencias de aprendizaje significativo integrando TIC, requiere a un docente facilitador en la construcci\u00f3n de experiencias educativas diferenciadoras, describiendo en su plan de aula las actividades y herramientas utilizadas para alcanzar el prop\u00f3sito educativo propuesto\u201d. (Docente ESAP, Esp. Yobani Delgado Meneses)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0\u201cLa UNESCO en el informe sobre tendencias sociales y educativas en Am\u00e9rica Latina 2014 \u2013 Pol\u00edticas TIC en los sistemas educativos, manifiesta que la integraci\u00f3n de las TIC en el proceso educativo, visualizando que el n\u00facleo de los cambios en educaci\u00f3n reside en plantear qu\u00e9 se ense\u00f1a y c\u00f3mo se ense\u00f1a. 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