Por Tirso Benavides Benavides<\/p>\n
En la semana pasada los estudiantes y profesores de la Universidad de Nari\u00f1o acudieron a las urnas para elegir a quienes ocupar\u00e1n la rector\u00eda, las decanaturas y las direcciones de Departamentos. Los resultados no arrojaron sorpresas, pero si controversias, que vuelven a abrir el debate sobre la forma en que se eligen las directivas de la U.<\/p>\n
En la rector\u00eda como candidata \u00fanica repite periodo Martha Sof\u00eda Gonz\u00e1lez, quien result\u00f3 elegida a pesar de que el alumnado opt\u00f3 mayoritariamente por el voto en blanco. 6.278 estudiantes se manifestaron en ese sentido, mientras solo 3.089 apoyaron de manera expresa a la reelegida. 5.502 se abstuvieron, cifra alta, y es que una competencia de a uno hace que baje el inter\u00e9s de los electores.<\/p>\n
El triunfo de la profe Martha obedece a que obtuvo las mayor\u00edas entre los docentes. 514 votos a su favor contra 197 en blanco. Porque seg\u00fan los estatutos vigentes de la UDENAR estos votos valen m\u00e1s.<\/p>\n
En pocas palabras la decisi\u00f3n de los 777 profesores vinculados vale el 50% del resultado final, pesan lo mismo que lo que hayan expresado los 14.869 matriculados, potencial total de electores entre los estudiantes. Un voto ponderado que hace que los resultados a veces se alejen del concepto de democracia como un sistema en donde deciden las mayor\u00edas.<\/p>\n
Tras las votaciones y ante la inconformidad de un buen n\u00famero de estudiantes que lamentablemente derivaron en disturbios, la rectora ha dicho en medios que su elecci\u00f3n fue legal, ya que se hizo conforme a lo reglado.<\/p>\n
En eso tiene raz\u00f3n, pero la legalidad es solo uno de los componentes de la legitimidad, un concepto que va m\u00e1s all\u00e1 del simple apego a las normas.<\/p>\n
La legitimidad tiene m\u00e1s que ver con la aceptaci\u00f3n de los ciudadanos, en este caso de los alumnos, que seg\u00fan la votaci\u00f3n no apoyan la propuesta de la ganadora. La legitimidad tiene que ver con la percepci\u00f3n, con lo que la gente considera correcto, justo, \u00e9tico.<\/p>\n
Una elecci\u00f3n puede ser legal, pero si es ileg\u00edtima se va a complicar la gobernanza. Quien no cree en una autoridad s\u00f3lo har\u00e1 caso de sus directrices a trav\u00e9s de la coacci\u00f3n, algo inaceptable en un contexto educativo.<\/p>\n
Otro aspecto que llama la atenci\u00f3n es la cantidad de cargos para los que solo existe un postulado. Eso habla mal del surgimiento de nuevos liderazgos dentro de la academia o talvez de otras circunstancias que desmotivan la competencia. Situaci\u00f3n ideal en una democracia, que debe enriquecerse de la diversidad de propuestas.<\/p>\n
Diversidad inexistente en estas elecciones en facultades como las de Derecho, Ciencias de la Salud, Ingenier\u00eda, Ciencias Pecuarias, Ciencias Exactas y Naturales, Ciencias Humanas y Sociales en donde solo hubo un candidato. Lo mismo ocurri\u00f3 con 16 directores de Departamento que ganaron sin competencia.<\/p>\n
Caso especial el de la Facultad de Ciencias de la Salud en donde arras\u00f3 el voto en blanco, lo que obliga a repetir este proceso electoral. Martha Isabel Urdanivia, solitaria candidata, obtuvo el apoyo de solo 78 estudiantes contra 304 que prefirieron el blanco, entre los profesores tambi\u00e9n perdi\u00f3. En este caso si mand\u00f3 la mayor\u00eda, la ahora derrotada no podr\u00e1 hacer parte del pr\u00f3ximo abanico de aspirantes.<\/p>\n
Siempre se ha mostrado a nuestra Universidad como un ejemplo de participaci\u00f3n por la elecci\u00f3n \u201cpopular\u201d de sus directivas. Sin embargo, hacen falta ajustes, para que las consecuencias de estas votaciones representen realmente la decisi\u00f3n de la mayor parte de los sufragantes. Eso s\u00ed es democracia.<\/p>\n
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