{"id":70879209606,"date":"2025-02-13T21:42:25","date_gmt":"2025-02-14T02:42:25","guid":{"rendered":"https:\/\/pagina10.com\/web\/?p=70879209606"},"modified":"2025-02-13T21:42:25","modified_gmt":"2025-02-14T02:42:25","slug":"asalto-economico-y-laboral-al-magisterio-colombiano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pagina10.com\/web\/asalto-economico-y-laboral-al-magisterio-colombiano\/","title":{"rendered":"Asalto econ\u00f3mico y laboral al magisterio colombiano."},"content":{"rendered":"
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En las instituciones educativas de Colombia se est\u00e1n cometiendo atropellos de car\u00e1cter econ\u00f3mico y laboral contra los docentes. Muchos de ellos manifiestan ser v\u00edctimas de acoso laboral, estr\u00e9s, depresi\u00f3n o sobrecarga acad\u00e9mica. Desafortunadamente muchos rectores y las mismas autoridades educativas son las promotoras de estas violaciones que atentan contra la integridad del maestro colombiano.<\/div>\n<\/div>\n
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La ambig\u00fcedad de las normas, leyes, decretos y circulares han sumido al gremio de docentes en un limbo legal y jur\u00eddico que, muchas veces, lo someten al acatamiento de unas disposiciones que vulneran sus derechos m\u00e1s elementales. Se habla de horas efectivas, de asignaciones acad\u00e9micas de tiempos indefinidos y confusos. Y, casi siempre, se resuelve en contra de los intereses y de la dignidad de los maestros.<\/div>\n<\/div>\n
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En el Diario Oficial No. 44.901 jueves 15 de agosto de 2002 DECRETO NUMERO 1850 DE 2002 se da a conocer el alcance de una norma que reglamenta la “organizaci\u00f3n de la jornada escolar y la jornada laboral de directivos docentes y docentes de los establecimientos educativos estatales de educaci\u00f3n formal, administrados por los departamentos, distritos y municipios certificados, y se dictan otras disposiciones”. Analizaremos algunas de \u00e9stas reglamentaciones por cuanto su desconocimiento o err\u00f3nea interpretaci\u00f3n ha generado malestar entre el gremio de docentes.<\/div>\n
https:\/\/www.lahojarasca.co\/2023\/10\/02\/directiva-16-de-2013\/<\/a><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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En el Capitulo II, Art\u00edculo 5 y en su par\u00e1grafo primero se determina que “El tiempo total de la asignaci\u00f3n acad\u00e9mica semanal de cada docente de educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria y educaci\u00f3n media, ser\u00e1 de veintid\u00f3s (22) horas efectivas de sesenta (60) minutos, las cuales ser\u00e1n distribuidas por el rector o director en per\u00edodos de clase de acuerdo con el plan de estudios. Esta asignaci\u00f3n rige a partir del 1\u00ba de septiembre de 2002, en todo caso, los establecimientos educativos de calendario A deber\u00e1n culminar el proceso de asignaciones a que se refiere esta disposici\u00f3n el 1\u00ba de enero de 2003”. Normatividad que mantiene plena vigencia y en consecuencia a los maestros de Colombia les corresponde una asignaci\u00f3n acad\u00e9mica de 22 horas efectivas.<\/div>\n<\/div>\n
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Si se sobrepasan las 22 horas contempladas en esta disposici\u00f3n legal, al maestro se le debe reconocer, por ley, una remuneraci\u00f3n econ\u00f3mica contempladas como horas extras. Bajo ninguna circunstancia se debe o puede obligar al profesional de la educaci\u00f3n a sobrepasar el n\u00famero de horas contempladas y reiteradas en circulares y comunicados del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional. Eso es violar sus derechos y atentar contra sus derechos laborales.<\/div>\n<\/div>\n
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Se determina en el Capitulo III, Art\u00edculo 11 que “El tiempo que dedicar\u00e1n los docentes al cumplimiento de su asignaci\u00f3n acad\u00e9mica y a la ejecuci\u00f3n de actividades curriculares complementarias en el establecimiento educativo ser\u00e1 como m\u00ednimo de seis (6) horas diarias, las cuales ser\u00e1n distribuidas por el rector o director de acuerdo con lo establecido en el art\u00edculo 7\u00ba del presente decreto. Para completar el tiempo restante de la jornada laboral, los docentes realizar\u00e1n fuera o dentro de la instituci\u00f3n educativa actividades propias de su cargo, indicadas en el art\u00edculo 9 del presente Decreto como actividades curriculares complementarias”. Se entiende con ello que el docente debe cumplir una permanencia en la instituci\u00f3n de seis horas diarias y que de acuerdo a su natural funci\u00f3n debe complementar su actividad pedag\u00f3gica en actividades inherentes a su cargo en actividades de investigaci\u00f3n, lectura y preparaci\u00f3n de material pedag\u00f3gico en otro escenario diferente al escolar.<\/div>\n<\/div>\n
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De igual manera y en el mismo sentido se expide una CIRCULAR para Gobernadores, Alcaldes, Secretarios de Educaci\u00f3n de Entidades Territoriales Certificadas en Educaci\u00f3n, Jefes de Personal, Docentes adscritos a las Secretar\u00edas de Educaci\u00f3n o quien haga sus veces, por parte del Viceministro de Educaci\u00f3n Preescolar, B\u00e1sica y Media, cuyo asunto hace referencia a Orientaciones a las Entidades Territoriales Certificadas frente a la organizaci\u00f3n de las plantas de personal docente y directivo docente en fecha 5 de noviembre de 2024<\/div>\n
en atenci\u00f3n a lo dispuesto en el art\u00edculo 148 de la Ley 115 de educaci\u00f3n. Veamos, algunas de sus indicaciones.<\/div>\n<\/div>\n
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Se deja en claro que “Las indicaciones que a continuaci\u00f3n se realizan tienen como prop\u00f3sito que las Entidades Territoriales Certificadas en Educaci\u00f3n, en el marco de su autonom\u00eda, cuenten con herramientas para evitar traslados o reubicaciones que desconozcan las disposiciones del marco normativo vigente que vayan en contra de las condiciones laborales dignas del personal docente y directivo docente. Por ello, las orientaciones que aqu\u00ed se desarrollan procuran una gesti\u00f3n eficiente y objetiva de dichas situaciones administrativas, garantizando los derechos de los educadores”. Se destaca que el fin primordial es proteger las condiciones de dignidad de los docentes, muchas veces pisoteada y vulnerada por rectores y funcionarios que aplican normas y leyes que hace mucho perdieron vigencia.<\/div>\n<\/div>\n
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Se determina que “Los rectores de zonas urbanas o rurales y directores rurales podr\u00e1n determinar carga acad\u00e9mica a docentes sin asignaci\u00f3n completa para desarrollar actividades de formaci\u00f3n integral, siempre que se encuentren contempladas en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) o Proyecto Educativo Comunitario (PEC) del establecimiento educativo y se enmarquen en lo establecido en los art\u00edculos 14, 23 y 77 de la Ley 115 de 1994 y el art\u00edculo 125 de la Ley 2294 de 2023. Lo anterior, en procura de consolidar la escuela como un territorio de paz para los miembros de la comunidad educativa, que evoluciona para garantizar el desarrollo f\u00edsico, cognitivo, social y emocional de los estudiantes sin que se excedan la mitad de las 22 horas de asignaci\u00f3n acad\u00e9mica por instituci\u00f3n educativa”. Se aclara que Esta orientaci\u00f3n busca aprovechar el potencial de los docentes y garantizar su participaci\u00f3n en los procesos de resignificaci\u00f3n del tiempo escolar, as\u00ed como propiciar la prestaci\u00f3n del servicio educativo con calidad y pertinencia,<\/div>\n
direccionada al cumplimiento de los fines de la educaci\u00f3n definidos en art\u00edculo 5 de la Ley 115 de 1994″.<\/div>\n<\/div>\n
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Un acto de dignidad para maestros investigadores, promotores de derechos y due\u00f1os de una trayectoria de demostrado compromiso social. Desafortunadamente los rectores desaprovechan el potencial de estos educadores impidiendo un aporte real y significativo en el compromiso de formar y educar a la comunidad.<\/div>\n<\/div>\n
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Asi mismo “Se recomienda a las Entidades Territoriales Certificadas que apliquen estas orientaciones, de tal manera que se garantice la oportuna prestaci\u00f3n del servicio educativo; el goce efectivo de los derechos de los docentes, y la eficiente gesti\u00f3n del recurso humano del educador”.<\/div>\n<\/div>\n
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De la misma manera en la DIRECTIVA 16 del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional en su Cap\u00edtulo III, Art\u00edculo 11 en referencia a la jornada laboral de los educadores y su asignaci\u00f3n acad\u00e9mica contempla y establece que “La permanencia obligatoria de los docentes en todos los establecimientos educativos ser\u00e1 de 30 horas semanales incluido el descanso que se defina en uso de la autonom\u00eda escolar”.<\/div>\n<\/div>\n
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Reitera y aclara que “La asignaci\u00f3n acad\u00e9mica de los docentes se establecer\u00e1 en una sola jornada escolar, salvo que el docente acuerde con el rector otra distribuci\u00f3n…”.<\/div>\n<\/div>\n
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M\u00e1s all\u00e1 de estas aclaraciones se expresa, y aclara que : “La permanencia obligatoria de los docentes en todos los establecimientos educativos ser\u00e1 de 30 horas semanales incluido el descanso o recreo que se defina en uso de la autonom\u00eda escolar…”.<\/div>\n<\/div>\n
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La realidad es que a muchos docentes se les desconoce derechos laborales, se les asigna unas cargas acad\u00e9micas excesivas, se les niega el pago de horas extras y se los amenaza constantemente con trasladarlo si no se someten a los requerimientos de unos rectores abusivos que interpretan la ley a su antojo.<\/div>\n<\/div>\n
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Como gremio se debe exigir y solicitar un trato digno y decoroso, denunciando sobrecargas acad\u00e9micas, amenazas inconsultas de traslados o devoluci\u00f3n de su plaza docente.<\/div>\n<\/div>\n
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La ley, las normas y las circulares son claras y permiten abordar esta problem\u00e1tica de una forma decorosa y ajustada a criterios de justicia y equidad. No se puede permitir el asalto de la buena fe de los maestros o mucho menos, someterse al escarnio de unos directivos altaneros y que demuestran un total desconocimiento de las leyes.<\/div>\n<\/div>\n
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Por fortuna se cuenta con herramientas legales que pueden frenar y terminar el abuso laboral y de esta manera recuperar esa dignidad que debe caracterizar a un gremio de tanta importancia como el de los maestros.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Bachiller acad\u00e9mico Modalidad Humanidades del INEM de Pasto. En 1989 culmina sus estudios universitarios en la Universidad de Nari\u00f1o obteniendo el t\u00edtulo de Licenciado en Ciencias Sociales \u2013 \u00e9nfasis Ciencias de la Educaci\u00f3n \u2013Jornada nocturna-. Especialista en Literatura latinoamericana y colaborador de importantes medios de comunicaci\u00f3n escritos de nuestra regi\u00f3n y del pa\u00eds: El Tiempo.com, Semana.com, Dinero, Diario Del Sur, El Espectador.com, entre otros, Sus escritos se conocen y han obtenido reconocimientos en Chile, Uruguay, Paraguay, Espa\u00f1a y Alemania. En el a\u00f1o 2000 obtiene el reconocimiento CORREO DEL SUR como el personaje c\u00edvico del a\u00f1o por su f\u00e9rrea defensa de la dignidad pastense al protestar con su documento \u201cUn pueblo ante la historia\u201d por el trato despectivo de algunos medios de comunicaci\u00f3n. Las reacciones no se hacen esperar en peri\u00f3dicos de circulaci\u00f3n regional y nacional como El Tiempo, El Espectador y El Pa\u00eds. Ha obtenido m\u00faltiples medallas y condecoraciones por su labor period\u00edstica y cultural: Medalla al merito Guillermo Edmundo Ch\u00e1vez \u2013 mejor escritor del departamento de Nari\u00f1o 2005 \u2013 Fundaci\u00f3n Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez. Mejor Columnista del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1os 1991 \u2013 1993 \u2013 1996 \u2013 2001 \u2013 2006 Fundaci\u00f3n Cultural Correo del Sur. Personaje C\u00edvico del Departamento de Nari\u00f1o a\u00f1o 2000. Medalla \u00c1lvaro Javier Jurado Calvache a\u00f1o 2007 \u2013 Centro Educativo PROFESA \u2013 defensor poblaci\u00f3n vulnerable del municipio de Pasto. Mejor cuentista del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1os 1989 \u2013 2004 \u2013 2005. Cronista m\u00e1s destacado del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1o 2001. Finalista VI Concurso Internacional de Cuento \u2013 Prensa Nueva \u2013 a\u00f1o 1991. Primer puesto Concurso nacional de cuento \u2013 Contralor\u00eda general de la Rep\u00fablica \u2013 a\u00f1o 1992. Primer Lugar Concurso Municipal de Periodismo \u201cSilvio Le\u00f3n Espa\u00f1a\u201d \u2013 2009. . Reconocimiento Concejo municipal de Pasto, por su labor c\u00edvica y educativa. Sus obras y escritos se conocen en varios pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica y de Colombia. Es autor de una docena de textos y m\u00e1s de un millar de columnas de opini\u00f3n que han generado pol\u00e9mica en el contexto nacional y latinoamericano: Testimonio de una insurrecci\u00f3n ciudadana \u2013 2011. El doctor Mierda. Un pueblo ante la historia. La filosof\u00eda de la gallina. Del amor por la Tierra... y otros textos. Diario de un maestro de escuela. Apuntes para una nueva historia Nuevos apuntes \u2013 Tomas Hidalgo Calvache. El problema de los cristianos. La utilidad del poeta. \u00bfTe acuerdas Mariana...? Corona F\u00fanebre \u2013 Tomas Hidalgo Calvache. En formato digital ha editado los siguientes t\u00edtulos: - La nueva filosof\u00eda de la gallina. - Tomas Hidalgo Calvache - Apuntes. - Educar con valor. Figura en varias antolog\u00edas de autores nari\u00f1enses y en una latinoamericana. 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Bachiller acad\u00e9mico Modalidad Humanidades del INEM de Pasto. En 1989 culmina sus estudios universitarios en la Universidad de Nari\u00f1o obteniendo el t\u00edtulo de Licenciado en Ciencias Sociales \u2013 \u00e9nfasis Ciencias de la Educaci\u00f3n \u2013Jornada nocturna-. Especialista en Literatura latinoamericana y colaborador de importantes medios de comunicaci\u00f3n escritos de nuestra regi\u00f3n y del pa\u00eds: El Tiempo.com, Semana.com, Dinero, Diario Del Sur, El Espectador.com, entre otros, Sus escritos se conocen y han obtenido reconocimientos en Chile, Uruguay, Paraguay, Espa\u00f1a y Alemania. En el a\u00f1o 2000 obtiene el reconocimiento CORREO DEL SUR como el personaje c\u00edvico del a\u00f1o por su f\u00e9rrea defensa de la dignidad pastense al protestar con su documento \u201cUn pueblo ante la historia\u201d por el trato despectivo de algunos medios de comunicaci\u00f3n. Las reacciones no se hacen esperar en peri\u00f3dicos de circulaci\u00f3n regional y nacional como El Tiempo, El Espectador y El Pa\u00eds. Ha obtenido m\u00faltiples medallas y condecoraciones por su labor period\u00edstica y cultural: Medalla al merito Guillermo Edmundo Ch\u00e1vez \u2013 mejor escritor del departamento de Nari\u00f1o 2005 \u2013 Fundaci\u00f3n Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez. Mejor Columnista del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1os 1991 \u2013 1993 \u2013 1996 \u2013 2001 \u2013 2006 Fundaci\u00f3n Cultural Correo del Sur. Personaje C\u00edvico del Departamento de Nari\u00f1o a\u00f1o 2000. Medalla \u00c1lvaro Javier Jurado Calvache a\u00f1o 2007 \u2013 Centro Educativo PROFESA \u2013 defensor poblaci\u00f3n vulnerable del municipio de Pasto. Mejor cuentista del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1os 1989 \u2013 2004 \u2013 2005. Cronista m\u00e1s destacado del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1o 2001. Finalista VI Concurso Internacional de Cuento \u2013 Prensa Nueva \u2013 a\u00f1o 1991. Primer puesto Concurso nacional de cuento \u2013 Contralor\u00eda general de la Rep\u00fablica \u2013 a\u00f1o 1992. Primer Lugar Concurso Municipal de Periodismo \u201cSilvio Le\u00f3n Espa\u00f1a\u201d \u2013 2009. . Reconocimiento Concejo municipal de Pasto, por su labor c\u00edvica y educativa. Sus obras y escritos se conocen en varios pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica y de Colombia. Es autor de una docena de textos y m\u00e1s de un millar de columnas de opini\u00f3n que han generado pol\u00e9mica en el contexto nacional y latinoamericano: Testimonio de una insurrecci\u00f3n ciudadana \u2013 2011. El doctor Mierda. Un pueblo ante la historia. La filosof\u00eda de la gallina. Del amor por la Tierra... y otros textos. Diario de un maestro de escuela. Apuntes para una nueva historia Nuevos apuntes \u2013 Tomas Hidalgo Calvache. El problema de los cristianos. La utilidad del poeta. \u00bfTe acuerdas Mariana...? Corona F\u00fanebre \u2013 Tomas Hidalgo Calvache. En formato digital ha editado los siguientes t\u00edtulos: - La nueva filosof\u00eda de la gallina. - Tomas Hidalgo Calvache - Apuntes. - Educar con valor. Figura en varias antolog\u00edas de autores nari\u00f1enses y en una latinoamericana. Sobre \u00e9l han escrito elogiosamente intelectuales de la talla de Otto Morales Ben\u00edtez, Edgar Bastidas Urresty, Juan Augusto Ortiz cabrera, Carlos Santamar\u00eda, Javier Rodrizales, Miguel Garz\u00f3n Arteaga, Fausto Molina, Jorge Arturo Bravo y otros tantos que ser\u00eda dif\u00edcil nombrar en esta peque\u00f1a cr\u00f3nica sobre Pablo Emilio Obando Acosta.","url":"https:\/\/pagina10.com\/web\/author\/pobando\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70879209606","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=70879209606"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70879209606\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":70879209607,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70879209606\/revisions\/70879209607"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/72334"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=70879209606"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=70879209606"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=70879209606"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}