{"id":70879210464,"date":"2025-05-02T22:04:57","date_gmt":"2025-05-03T03:04:57","guid":{"rendered":"https:\/\/pagina10.com\/web\/?p=70879210464"},"modified":"2025-05-02T22:04:57","modified_gmt":"2025-05-03T03:04:57","slug":"la-literatura-es-una-forma-de-interpretar-el-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pagina10.com\/web\/la-literatura-es-una-forma-de-interpretar-el-mundo\/","title":{"rendered":"\u201cLa literatura es una forma de interpretar el mundo\u201d"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/estanisllaw\/\">Por: Manolo Villota Ben\u00edtez<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entrevista con M\u00f3nica Acebedo, escritora y docente \u00a0sobre su libro Letras compartidas un proyecto editorial que busca desmenuzar el modo en que leemos y la importancia que los libros tienen en la vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfC\u00f3mo naci\u00f3 su cercan\u00eda con los libros?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde ni\u00f1a sent\u00ed una conexi\u00f3n fuerte con la lectura. Recuerdo esconderme debajo de una escalera para leer los cuentos de los hermanos Grimm y Hans Christian Andersen, que me daban miedo, pero tambi\u00e9n me fascinaban. Los libros han sido para m\u00ed una compa\u00f1\u00eda constante, una forma de entender el mundo. Por eso estudi\u00e9 Derecho y Literatura. La literatura me ha ense\u00f1ado que es una forma de arte, una v\u00eda para representar la sociedad, transmitir cultura e identidad, y tambi\u00e9n un espejo de las pasiones humanas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfPor qu\u00e9 cree que en Colombia se asocia la lectura con algo elitista o in\u00fatil fuera del \u00e1mbito acad\u00e9mico?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esa percepci\u00f3n viene de construcciones sociales que han cambiado a lo largo del tiempo. Por ejemplo, cuando apareci\u00f3 la imprenta, se criticaba leer en solitario; luego, en la Edad Media, solo se aceptaba la lectura de textos religiosos. M\u00e1s adelante se dec\u00eda que la novela era un g\u00e9nero menor, destinado a \u201ccriados\u201d. A pesar de eso, creo que hoy en d\u00eda el estigma est\u00e1 disminuyendo. Hay m\u00e1s inter\u00e9s en leer, aunque la gente sienta que no tiene tiempo o que no puede concentrarse por las redes sociales. Precisamente por eso escrib\u00ed *Letras compartidas*, para ofrecer consejos pr\u00e1cticos sobre c\u00f3mo leer mejor y con m\u00e1s sentido cr\u00edtico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfPara qu\u00e9 sirve leer, m\u00e1s all\u00e1 del \u00e1mbito acad\u00e9mico?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Leer sirve para vivir. Esa idea la tomo de Gustave Flaubert, quien escribi\u00f3: \u201cNo leas como los ni\u00f1os para divertirte, ni como los ambiciosos para instruirte. Lee para vivir.\u201d Leer es combatir la soledad, entender otras visiones del mundo, acceder a interpretaciones distintas de la historia. Como dec\u00eda Vargas Llosa, la novela no ordena el mundo, lo interpreta. Y eso es lo que me interesa: c\u00f3mo otros escritores ven la realidad. A veces, incluso sin disfrutar un libro, uno puede valorarlo. En *Letras compartidas* propongo precisamente eso: aprender a leer con una mirada cr\u00edtica, sin exigir siempre placer ni utilidad inmediata.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfC\u00f3mo surgi\u00f3 la idea de escribir *Letras compartidas*?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El libro naci\u00f3 de tres experiencias: mi trabajo como profesora de literatura, mi columna \u201cLa jaca literaria\u201d en *El Espectador*, y mi club de lectura del mismo nombre. En todas estas actividades recib\u00eda preguntas frecuentes: \u00bfc\u00f3mo leer mejor?, \u00bfqu\u00e9 leer?, \u00bfc\u00f3mo organizar un club de lectura? Con el tiempo fui acumulando esas inquietudes hasta que decid\u00ed convertirlas en un libro estructurado en tres cap\u00edtulos: c\u00f3mo leer, qu\u00e9 leer y c\u00f3mo crear un club de lectura.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 retos enfrent\u00f3 al escribir un libro sobre c\u00f3mo leer libros?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El mayor reto fue encontrar una manera clara de explicar conceptos complejos. Lo logr\u00e9 a trav\u00e9s de ejemplos literarios. Por ejemplo, para hablar de trama, recurro a *Ana Karenina*; para destacar la importancia del t\u00edtulo, uso *El Quijote*. Es un ejercicio metaliterario que ya hab\u00eda explorado en mi novela anterior, *Verdades a medias*. En ese caso, el personaje usa fragmentos de sus propias novelas para contar una historia. En *Letras compartidas* hago algo similar, pero desde el ensayo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfQued\u00f3 alg\u00fan tema por fuera que le hubiera gustado desarrollar m\u00e1s?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">S\u00ed, me habr\u00eda gustado profundizar en el cap\u00edtulo \u201cQu\u00e9 leer\u201d, incluyendo m\u00e1s ejemplos de movimientos literarios. Pero habr\u00eda sido demasiado extenso. Estoy considerando desarrollar esos temas en otro libro, tomando como base mi columna en *El Espectador*. Aun as\u00ed, creo que *Letras compartidas* cumple su prop\u00f3sito: no busca que el lector se convierta en profesor, pero s\u00ed que piense un poco m\u00e1s cada vez que abre un libro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfExisten buenos y malos libros o todo depende de la percepci\u00f3n subjetiva?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Existen criterios est\u00e9ticos que permiten valorar una obra m\u00e1s all\u00e1 de lo subjetivo. En estudios literarios analizamos por qu\u00e9 ciertas obras trascienden el tiempo, como *El Quijote*. La literatura es un arte, y como tal, tiene par\u00e1metros para evaluar su calidad. Pero eso no elimina la experiencia personal: la recepci\u00f3n siempre depende del lector y de su momento vital. No es lo mismo leer una novela rom\u00e1ntica tras una ruptura que hacerlo en otro contexto. La subjetividad es inevitable, pero un lector cr\u00edtico puede desarrollar herramientas para entender mejor lo que lee.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Como escritora, \u00bfc\u00f3mo dio el salto de lectora a autora? \u00bfC\u00f3mo se enfrenta al miedo de escribir?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Creo que si uno tiene una historia que contar, debe escribirla. Siempre habr\u00e1 miedo, incluso entre escritores consagrados. Pero el primer paso es escribir. La t\u00e9cnica, los recursos narrativos, eso se aprende. Lo importante es contar. Claro, el ojo de un editor profesional puede ayudar mucho, porque entiende el mercado y sabe guiar un manuscrito. Pero tambi\u00e9n respeto la autopublicaci\u00f3n. Lo fundamental es escribir y lanzarse.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfCree que el escritor nace o se hace?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Yo no nac\u00ed con talento innato; todo me ha costado mucho trabajo. Pero tambi\u00e9n he visto personas con una claridad natural para escribir. As\u00ed que dir\u00eda que es una mezcla: hay quienes nacen con habilidades excepcionales y otros que deben formarse con disciplina. Es una discusi\u00f3n antigua, desde Plat\u00f3n hasta nuestros d\u00edas, y no creo que tenga una \u00fanica respuesta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por: Manolo Villota Ben\u00edtez Entrevista con M\u00f3nica Acebedo, escritora y docente \u00a0sobre su libro Letras compartidas un proyecto editorial que busca desmenuzar el modo en que leemos y la importancia que los libros tienen en la vida. \u00bfC\u00f3mo naci\u00f3 su cercan\u00eda con los libros? Desde ni\u00f1a sent\u00ed una conexi\u00f3n fuerte con la lectura. 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