{"id":70879210913,"date":"2025-06-03T18:22:54","date_gmt":"2025-06-03T23:22:54","guid":{"rendered":"https:\/\/pagina10.com\/web\/?p=70879210913"},"modified":"2025-06-03T18:22:54","modified_gmt":"2025-06-03T23:22:54","slug":"rectores-al-tablero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pagina10.com\/web\/rectores-al-tablero\/","title":{"rendered":"Rectores al tablero."},"content":{"rendered":"<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\">\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">Hace muchos a\u00f1os nos cuestionamos sobre el nombramiento vitalicio de rectores en las instituciones educativas de Colombia. Sugerimos a sindicatos y consejos directivos analizar la conveniencia de una pol\u00edtica que condena al sistema educativo a unos paradigmas pedag\u00f3gicos que impulsa un funcionario por el simple hecho de poseer un nombramiento que lo vuelve inamovible e intocable. Es tal el poder que concentran que consejos directivos, asociaciones de padres de familia o agremiaciones docentes no pueden ejercer sus funciones, establecidas en la misma Ley General de Educaci\u00f3n.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">Por Ley tienen per\u00edodo definido los grandes funcionarios del Estado. Procurador, fiscal, Contralor, congresistas y gerentes de entidades nacionales se someten a un r\u00e9gimen que define claramente su permanencia en el cargo. No as\u00ed con los rectores que son de car\u00e1cter vitalicio.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">Para nadie es un secreto que la educaci\u00f3n en Colombia se encuentra en una profunda crisis, que se manifiesta en la rigidez de unos curr\u00edculos absurdos y obsoletos, igualmente en la existencia de modelos pedag\u00f3gicos caducos y sin inter\u00e9s alguno para la sociedad de hoy. Preocupante la falta de gesti\u00f3n y liderazgo, que se puede observar f\u00e1cilmente en la ausencia de tecnolog\u00eda en las aulas escolares; prevalece una precaria dotaci\u00f3n de tableros y marcadores por cuanto han sido negligentes a la hora de formular y presentar proyectos que conlleven a una actualizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y digital.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">Dejaron perder estos rectores la oportunidad de constituir equipos de expertos en formulaci\u00f3n de proyectos que permitan aprovechar reformas en la ley de regal\u00edas que estableci\u00f3 que el diez por ciento de estos cuantiosos recursos se destinen a Innovaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda. Un presupuesto que hubiese permitido dar un gran salto en materia educativa y metodol\u00f3gica. Las instituciones educativas ser\u00edan hoy centros tecnol\u00f3gicos de ense\u00f1anza moderna. Continuamos con el tablero, el marcador y las viejas fotocopias o gu\u00edas de trabajo<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">Quiz\u00e1 se pueda entender esta vergonzosa situaci\u00f3n por la existencia de una pol\u00edtica que impide la renovaci\u00f3n de los directivos educativos. Que una vez nombrados se vuelve imposible un seguimiento o control de su desempe\u00f1o laboral. Se mueven en medio de roscas, aduladores y contubernios que tornan tediosa la experiencia educativa.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">Ese precio se paga en las aulas, en el desarrollo del pa\u00eds, en la mala educaci\u00f3n que se imparte y que se repite maquinalmente a\u00f1o tras a\u00f1o sin que se permitan vientos de cambio y renovaci\u00f3n. En el siglo XXI el perfil de estos profesionales debe sustentarse en una pedagog\u00eda con ra\u00edces cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas. Que impulsen y fomenten nuevos escenarios de aprendizaje y, sobre todo, que abran las compuertas de una econom\u00eda que se fundamenta en aspectos netamente digitales y en clara orientaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">Las instituciones educativas echaron anclas en el siglo XX. Se estancaron en sus procesos neg\u00e1ndose e a dar cabida a nuevas y renovadas formas de aprender. Se ense\u00f1a algo que ya no sirve para las competencias laborales del siglo XXI condenando a cientos y miles de estudiantes a un fracaso laboral y profesional.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">La cuesti\u00f3n de los nombramientos vitalicios de rectores en instituciones educativas en Colombia es un tema complejo que requiere una reflexi\u00f3n profunda. Me permito relacionar algunos puntos a considerar en torno a un tema que pocos educadores, por obvias razones, se atreven a cuestionar :<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">Ventajas y desventajas de los nombramientos vitalicios:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">Ventajas:<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Estabilidad y continuidad en la gesti\u00f3n institucional.<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Conocimiento profundo (?) de la instituci\u00f3n y su comunidad.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">Desventajas:<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Falta de renovaci\u00f3n e innovaci\u00f3n en la gesti\u00f3n educativa.<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Posibilidad de abuso de poder y autoritarismo.<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Dificultad para implementar cambios y reformas educativas.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">Razones para establecer un per\u00edodo razonable:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">&#8211; Permite la renovaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en la gesti\u00f3n educativa.<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Fomenta la competencia y la meritocracia en la selecci\u00f3n de rectores.<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Posibilita la implementaci\u00f3n de cambios y reformas educativas.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">Impacto en el desarrollo educativo:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">La permanencia prolongada de rectores puede generar:<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Resistencia al cambio y la innovaci\u00f3n.<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Falta de gesti\u00f3n y liderazgo efectivo.<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Enfoques pedag\u00f3gicos obsoletos y poco efectivos.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">Papel de sindicatos y maestros:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">&#8211; Deben ser m\u00e1s activos en la defensa de la calidad educativa y la innovaci\u00f3n.<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Deben exigir una mayor transparencia y rendici\u00f3n de cuentas en la selecci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de rectores.<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Deben promover la formaci\u00f3n y el desarrollo profesional de los docentes y directivos.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">F\u00f3rmulas para alcanzar una nueva din\u00e1mica educativa:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">&#8211; Establecer per\u00edodos razonables para los nombramientos de rectores.<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Implementar procesos de evaluaci\u00f3n y selecci\u00f3n transparentes y meritocr\u00e1ticos.<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Fomentar la innovaci\u00f3n y la experimentaci\u00f3n en la gesti\u00f3n educativa.<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Promover la formaci\u00f3n y el desarrollo profesional de los docentes y directivos.<\/div>\n<div dir=\"auto\">&#8211; Incorporar tecnolog\u00edas y enfoques pedag\u00f3gicos modernos y efectivos.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\" style=\"text-align: justify;\">\n<div dir=\"auto\">Es importante reconsiderar la figura de los nombramientos vitalicios de rectores en Colombia y establecer per\u00edodos razonables que permitan la renovaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en la gesti\u00f3n educativa. Esto puede contribuir a mejorar la calidad educativa y a promover el desarrollo de nuevos modelos pedag\u00f3gicos y enfoques innovadores.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\">\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">El debate est\u00e1 abierto. La palabra la tienen los educadores, los sindicatos, los consejos directivos y la sociedad. La educaci\u00f3n es un asunto de todos y nos corresponde ser los garantes de un buen servicio y de un efectivo impacto en su calidad.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hace muchos a\u00f1os nos cuestionamos sobre el nombramiento vitalicio de rectores en las instituciones educativas de Colombia. 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Bachiller acad\u00e9mico Modalidad Humanidades del INEM de Pasto. En 1989 culmina sus estudios universitarios en la Universidad de Nari\u00f1o obteniendo el t\u00edtulo de Licenciado en Ciencias Sociales \u2013 \u00e9nfasis Ciencias de la Educaci\u00f3n \u2013Jornada nocturna-. Especialista en Literatura latinoamericana y colaborador de importantes medios de comunicaci\u00f3n escritos de nuestra regi\u00f3n y del pa\u00eds: El Tiempo.com, Semana.com, Dinero, Diario Del Sur, El Espectador.com, entre otros, Sus escritos se conocen y han obtenido reconocimientos en Chile, Uruguay, Paraguay, Espa\u00f1a y Alemania. En el a\u00f1o 2000 obtiene el reconocimiento CORREO DEL SUR como el personaje c\u00edvico del a\u00f1o por su f\u00e9rrea defensa de la dignidad pastense al protestar con su documento \u201cUn pueblo ante la historia\u201d por el trato despectivo de algunos medios de comunicaci\u00f3n. Las reacciones no se hacen esperar en peri\u00f3dicos de circulaci\u00f3n regional y nacional como El Tiempo, El Espectador y El Pa\u00eds. Ha obtenido m\u00faltiples medallas y condecoraciones por su labor period\u00edstica y cultural: Medalla al merito Guillermo Edmundo Ch\u00e1vez \u2013 mejor escritor del departamento de Nari\u00f1o 2005 \u2013 Fundaci\u00f3n Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez. Mejor Columnista del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1os 1991 \u2013 1993 \u2013 1996 \u2013 2001 \u2013 2006 Fundaci\u00f3n Cultural Correo del Sur. Personaje C\u00edvico del Departamento de Nari\u00f1o a\u00f1o 2000. Medalla \u00c1lvaro Javier Jurado Calvache a\u00f1o 2007 \u2013 Centro Educativo PROFESA \u2013 defensor poblaci\u00f3n vulnerable del municipio de Pasto. Mejor cuentista del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1os 1989 \u2013 2004 \u2013 2005. Cronista m\u00e1s destacado del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1o 2001. Finalista VI Concurso Internacional de Cuento \u2013 Prensa Nueva \u2013 a\u00f1o 1991. Primer puesto Concurso nacional de cuento \u2013 Contralor\u00eda general de la Rep\u00fablica \u2013 a\u00f1o 1992. Primer Lugar Concurso Municipal de Periodismo \u201cSilvio Le\u00f3n Espa\u00f1a\u201d \u2013 2009. . Reconocimiento Concejo municipal de Pasto, por su labor c\u00edvica y educativa. Sus obras y escritos se conocen en varios pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica y de Colombia. Es autor de una docena de textos y m\u00e1s de un millar de columnas de opini\u00f3n que han generado pol\u00e9mica en el contexto nacional y latinoamericano: Testimonio de una insurrecci\u00f3n ciudadana \u2013 2011. El doctor Mierda. Un pueblo ante la historia. La filosof\u00eda de la gallina. Del amor por la Tierra... y otros textos. Diario de un maestro de escuela. Apuntes para una nueva historia Nuevos apuntes \u2013 Tomas Hidalgo Calvache. El problema de los cristianos. La utilidad del poeta. \u00bfTe acuerdas Mariana...? Corona F\u00fanebre \u2013 Tomas Hidalgo Calvache. En formato digital ha editado los siguientes t\u00edtulos: - La nueva filosof\u00eda de la gallina. - Tomas Hidalgo Calvache - Apuntes. - Educar con valor. Figura en varias antolog\u00edas de autores nari\u00f1enses y en una latinoamericana. 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Bachiller acad\u00e9mico Modalidad Humanidades del INEM de Pasto. En 1989 culmina sus estudios universitarios en la Universidad de Nari\u00f1o obteniendo el t\u00edtulo de Licenciado en Ciencias Sociales \u2013 \u00e9nfasis Ciencias de la Educaci\u00f3n \u2013Jornada nocturna-. Especialista en Literatura latinoamericana y colaborador de importantes medios de comunicaci\u00f3n escritos de nuestra regi\u00f3n y del pa\u00eds: El Tiempo.com, Semana.com, Dinero, Diario Del Sur, El Espectador.com, entre otros, Sus escritos se conocen y han obtenido reconocimientos en Chile, Uruguay, Paraguay, Espa\u00f1a y Alemania. En el a\u00f1o 2000 obtiene el reconocimiento CORREO DEL SUR como el personaje c\u00edvico del a\u00f1o por su f\u00e9rrea defensa de la dignidad pastense al protestar con su documento \u201cUn pueblo ante la historia\u201d por el trato despectivo de algunos medios de comunicaci\u00f3n. Las reacciones no se hacen esperar en peri\u00f3dicos de circulaci\u00f3n regional y nacional como El Tiempo, El Espectador y El Pa\u00eds. Ha obtenido m\u00faltiples medallas y condecoraciones por su labor period\u00edstica y cultural: Medalla al merito Guillermo Edmundo Ch\u00e1vez \u2013 mejor escritor del departamento de Nari\u00f1o 2005 \u2013 Fundaci\u00f3n Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez. Mejor Columnista del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1os 1991 \u2013 1993 \u2013 1996 \u2013 2001 \u2013 2006 Fundaci\u00f3n Cultural Correo del Sur. Personaje C\u00edvico del Departamento de Nari\u00f1o a\u00f1o 2000. Medalla \u00c1lvaro Javier Jurado Calvache a\u00f1o 2007 \u2013 Centro Educativo PROFESA \u2013 defensor poblaci\u00f3n vulnerable del municipio de Pasto. Mejor cuentista del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1os 1989 \u2013 2004 \u2013 2005. Cronista m\u00e1s destacado del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1o 2001. Finalista VI Concurso Internacional de Cuento \u2013 Prensa Nueva \u2013 a\u00f1o 1991. Primer puesto Concurso nacional de cuento \u2013 Contralor\u00eda general de la Rep\u00fablica \u2013 a\u00f1o 1992. Primer Lugar Concurso Municipal de Periodismo \u201cSilvio Le\u00f3n Espa\u00f1a\u201d \u2013 2009. . Reconocimiento Concejo municipal de Pasto, por su labor c\u00edvica y educativa. Sus obras y escritos se conocen en varios pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica y de Colombia. Es autor de una docena de textos y m\u00e1s de un millar de columnas de opini\u00f3n que han generado pol\u00e9mica en el contexto nacional y latinoamericano: Testimonio de una insurrecci\u00f3n ciudadana \u2013 2011. El doctor Mierda. Un pueblo ante la historia. La filosof\u00eda de la gallina. Del amor por la Tierra... y otros textos. Diario de un maestro de escuela. Apuntes para una nueva historia Nuevos apuntes \u2013 Tomas Hidalgo Calvache. El problema de los cristianos. La utilidad del poeta. \u00bfTe acuerdas Mariana...? Corona F\u00fanebre \u2013 Tomas Hidalgo Calvache. En formato digital ha editado los siguientes t\u00edtulos: - La nueva filosof\u00eda de la gallina. - Tomas Hidalgo Calvache - Apuntes. - Educar con valor. Figura en varias antolog\u00edas de autores nari\u00f1enses y en una latinoamericana. 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