Educaci\u00f3n, Derechos Humanos y Administraci\u00f3n P\u00fablica, no es una articulaci\u00f3n\u00a0 meramente tem\u00e1tica: expresa una necesidad fundamental de las sociedades contempor\u00e1neas. La formaci\u00f3n de quienes estudian, investiga y ejercen funciones p\u00fablicas exige comprender que las instituciones adquieren sentido cuando sus decisiones contribuyen a la dignidad humana y al bienestar colectivo.<\/p>\n
Desde esta perspectiva, los d\u00edas 22 y 23 de octubre de 2026, la ESAP – Territorial Nari\u00f1o\u2013Alto Putumayo, bajo la coordinaci\u00f3n de la Magister en Derechos Humanos Yudy Estela Zambrano y el Magister en Educaci\u00f3n Sebasti\u00e1n Pantoja, realiz\u00f3 en\u00a0 Pasto el Primer Congreso Internacional de Administraci\u00f3n P\u00fablica, Derechos Humanos y Educaci\u00f3n, un espacio de intercambio acad\u00e9mico con distintas instituciones y territorios, entre ellas la Universidad Polit\u00e9cnica Estatal del Carchi (UPEC), la Universidad de Nari\u00f1o y la Instituci\u00f3n Universitaria Tecnol\u00f3gico de Antioquia.<\/p>\n
Las ponencias abordaron desaf\u00edos concretos de la vida p\u00fablica: gobernanza y pol\u00edticas p\u00fablicas, innovaci\u00f3n institucional, transformaci\u00f3n digital, educaci\u00f3n inclusiva, igualdad de g\u00e9nero, organizaci\u00f3n territorial, gesti\u00f3n del riesgo y protecci\u00f3n de los derechos humanos. La diversidad de estas experiencias permiti\u00f3 reconocer que los problemas p\u00fablicos no admiten respuestas aisladas; requieren di\u00e1logo interdisciplinario, conocimiento situado y cooperaci\u00f3n entre instituciones.<\/p>\n
Resaltamos la participaci\u00f3n estudiantil como ejercicio de construcci\u00f3n y circulaci\u00f3n del conocimiento. Al presentar sus investigaciones y propuestas ante una comunidad acad\u00e9mica diversa, los estudiantes trascendieron el espacio habitual del aula y asumieron un papel activo en la discusi\u00f3n de asuntos que afectan a sus comunidades. Este ejercicio reafirma la importancia de promover escenarios donde la formaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n se encuentren con las realidades territoriales.<\/p>\n
El Congreso deja una convicci\u00f3n: fortalecer lo p\u00fablico supone articular conocimiento, responsabilidad institucional y compromiso con las personas. Su proyecci\u00f3n no se limita a las jornadas realizadas; reside tambi\u00e9n en las relaciones acad\u00e9micas que puedan consolidarse, las preguntas que permanezcan abiertas y las iniciativas que surjan de este di\u00e1logo. En esa posibilidad de continuidad se encuentra buena parte de su trascendencia.<\/p>\n
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