{"id":70879217110,"date":"2026-10-31T18:24:55","date_gmt":"2026-10-31T23:24:55","guid":{"rendered":"https:\/\/pagina10.com\/web\/?p=70879217110"},"modified":"2026-10-31T18:25:31","modified_gmt":"2026-10-31T23:25:31","slug":"el-encano-cuando-el-territorio-se-convierte-en-aula-y-la-educacion-en-esperanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pagina10.com\/web\/el-encano-cuando-el-territorio-se-convierte-en-aula-y-la-educacion-en-esperanza\/","title":{"rendered":"El Encano: cuando el territorio se convierte en aula y la educaci\u00f3n en esperanza"},"content":{"rendered":"
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Pablo Emilio Obando A.<\/div>\n<\/div>\n
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Reitero: existen instituciones educativas que cambian sus paredes, renuevan sus salones y adquieren nuevos equipos tecnol\u00f3gicos. Y hay otras que, adem\u00e1s de transformar su infraestructura, consiguen algo mucho m\u00e1s trascendente: transformar su manera de comprender la educaci\u00f3n, reconocer su territorio y construir futuro desde su propia identidad. La Instituci\u00f3n Educativa Municipal El Encano pertenece a esta categor\u00eda.<\/div>\n<\/div>\n
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En nuestra reciente visita a esta comunidad educativa, bajo la direcci\u00f3n del mag\u00edster Balmores Sigifredo Ibarra, tuvimos la oportunidad de conocer una experiencia que merece reconocimiento, acompa\u00f1amiento y, sobre todo, visibilidad.<\/div>\n<\/div>\n
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Recuerdo que hace aproximadamente nueve a\u00f1os realizamos un informe sobre las condiciones de infraestructura de esta instituci\u00f3n. El panorama era desalentador: instalaciones deterioradas, goteras, carencias, abandono y espacios que distaban mucho de ofrecer condiciones dignas para el desarrollo de los procesos educativos. Hoy encontramos una realidad completamente diferente. Una instituci\u00f3n renovada, moderna, con escenarios pedag\u00f3gicos apropiados, aulas dignas, recursos tecnol\u00f3gicos y, fundamentalmente, un equipo humano comprometido con la formaci\u00f3n de sus estudiantes.<\/div>\n<\/div>\n
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Pero ser\u00eda injusto reducir esta transformaci\u00f3n a una obra de infraestructura. Lo verdaderamente importante est\u00e1 sucediendo dentro de sus aulas, en sus proyectos, en sus relaciones comunitarias y en la manera como sus estudiantes aprenden a reconocerse como habitantes de un territorio privilegiado por su riqueza natural y cultural.<\/div>\n<\/div>\n
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La propuesta educativa de El Encano tiene una caracter\u00edstica que merece destacarse: el territorio es tambi\u00e9n un espacio de aprendizaje. Su fauna, su flora, sus paisajes, sus fuentes h\u00eddricas, sus tradiciones y sus expresiones culturales dejan de ser elementos externos al curr\u00edculo para convertirse en protagonistas de la experiencia pedag\u00f3gica.<\/div>\n<\/div>\n
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Bajo las orientaciones de la pol\u00edtica educativa PIEMSA, se promueven relaciones respetuosas, reconocimiento del contexto y construcci\u00f3n de identidad. All\u00ed conviven comunidades ind\u00edgenas y campesinas que han conseguido tejer v\u00ednculos de entendimiento, respeto y trabajo colectivo. Sus saberes, tradiciones y experiencias no se excluyen: dialogan, se complementan y enriquecen la formaci\u00f3n de las nuevas generaciones.<\/div>\n<\/div>\n
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Pudimos apreciar clases participativas, metodolog\u00edas activas, salidas ecol\u00f3gicas y experiencias en las cuales los ni\u00f1os y j\u00f3venes aprenden observando, explorando y viviendo su propio entorno. No se trata \u00fanicamente de estudiar la naturaleza en los libros, sino de conocerla, comprenderla, protegerla y asumir responsabilidades frente a ella.<\/div>\n<\/div>\n
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Los centros de inter\u00e9s constituyen otra apuesta significativa. Son espacios para construir una cosmovisi\u00f3n propia, reconocer las diferencias y descubrir tambi\u00e9n las convergencias culturales. Porque educar no significa uniformar el pensamiento, sino ofrecer herramientas para comprender la diversidad y aprender a convivir.<\/div>\n<\/div>\n
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A esta experiencia se suma una importante articulaci\u00f3n interinstitucional. Los convenios con Comfamiliar, mediante las jornadas educativas complementarias; el SENA, con la formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica en restaurante y bares; la Universidad de Nari\u00f1o, la Universidad Mariana y otras organizaciones, ampl\u00edan las posibilidades de formaci\u00f3n y proyecci\u00f3n de los estudiantes.<\/div>\n<\/div>\n
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Particular importancia tiene la formaci\u00f3n que ofrece el SENA, pues permite que los j\u00f3venes desarrollen competencias para el emprendimiento, el turismo, la prestaci\u00f3n de servicios y la transformaci\u00f3n econ\u00f3mica de su regi\u00f3n. Son conocimientos que pueden llegar a sus hogares, fortalecer iniciativas familiares, generar oportunidades y convertir el potencial tur\u00edstico de El Encano en una alternativa de desarrollo sostenible.<\/div>\n<\/div>\n
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Tambi\u00e9n se destacan los proyectos ambientales con Veolia, las iniciativas culturales y comunitarias articuladas con el cabildo, los procesos de m\u00fasica, oralidad y juegos, as\u00ed como el trabajo con la biblioteca p\u00fablica para fortalecer las competencias lectoras y escritoras. Esta suma de esfuerzos demuestra que la educaci\u00f3n integral no se construye exclusivamente desde el aula: necesita alianzas, voluntades y compromisos compartidos.<\/div>\n<\/div>\n
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Durante el encuentro conocimos al coordinador acad\u00e9mico, mag\u00edster Jos\u00e9 Luis Revelo, quien nos present\u00f3 una iniciativa que merece especial atenci\u00f3n: la creaci\u00f3n de estaciones de monitoreo cient\u00edfico y conocimiento del agua. Se trata de una propuesta para que las diferentes sedes desarrollen procesos de observaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y seguimiento de las fuentes h\u00eddricas, comprendan su importancia, estudien sus condiciones y promuevan su conservaci\u00f3n.<\/div>\n<\/div>\n
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\u00a1Qu\u00e9 extraordinaria oportunidad pedag\u00f3gica! Que un estudiante de El Encano pueda convertirse en investigador de su propia realidad, conocer el comportamiento del agua, reconocer sus fuentes, comprender los riesgos que amenazan su disponibilidad y participar en su protecci\u00f3n constituye una experiencia educativa de enorme valor.<\/div>\n<\/div>\n
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La laguna de La Cocha no puede ser solamente un paisaje para contemplar o un atractivo tur\u00edstico. Debe convertirse tambi\u00e9n en un escenario permanente de investigaci\u00f3n, conocimiento, responsabilidad ambiental y formaci\u00f3n cient\u00edfica. Por eso consideramos que este proyecto necesita el respaldo de la institucionalidad, los sectores productivos, los empresarios y la comunidad en general.<\/div>\n<\/div>\n
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Hay, sin embargo, necesidades que no podemos desconocer. Algunos proyectos deportivos se encuentran limitados por la falta de implementos b\u00e1sicos, como balones de f\u00fatbol, baloncesto y voleibol. Desde estas l\u00edneas hacemos un llamado respetuoso a los empresarios, comerciantes, organizaciones y personas solidarias para que acompa\u00f1en estas iniciativas. Una contribuci\u00f3n, por peque\u00f1a que parezca, puede convertirse en una oportunidad para que un ni\u00f1o encuentre en el deporte, la cultura y la recreaci\u00f3n nuevos caminos de formaci\u00f3n.<\/div>\n<\/div>\n
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En nuestro encuentro participaron representantes de los diferentes estamentos de la comunidad educativa: Francisco Sulai, Cecilia Baca, Silvio L\u00f3pez, Joana Jojoa, contralora estudiantil; David Acosta, personero estudiantil; Estefan\u00eda Buesaquillo, coordinadora de los centros educativos; Cruz Elena Benavides, docente; Lilith Bustos, representante de uno de los sectores de la comunidad, y Jairo Quar\u00e1n, egresado de la instituci\u00f3n. Su presencia permiti\u00f3 reconocer la importancia de una direcci\u00f3n participativa, donde estudiantes, docentes, egresados y representantes comunitarios tienen voz y hacen parte de la construcci\u00f3n institucional.<\/div>\n<\/div>\n
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Nuestro reconocimiento al rector, mag\u00edster Balmore Sigifredo Ibarra, por su liderazgo; al coordinador acad\u00e9mico, mag\u00edster Jos\u00e9 Luis Rebelo; al equipo docente, por su preparaci\u00f3n, compromiso y vocaci\u00f3n; y a cada uno de los integrantes de los \u00f3rganos de direcci\u00f3n y participaci\u00f3n. Una instituci\u00f3n educativa no se construye con voluntades individuales, sino con equipos capaces de compartir prop\u00f3sitos y trabajar por objetivos comunes.<\/div>\n<\/div>\n
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Tambi\u00e9n expresamos nuestro reconocimiento a la Alcald\u00eda Municipal de Pasto y a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Municipal por el acompa\u00f1amiento a los programas, las capacitaciones y las iniciativas que contribuyen al fortalecimiento de esta comunidad educativa. La transformaci\u00f3n de El Encano demuestra que cuando la inversi\u00f3n p\u00fablica, la gesti\u00f3n institucional y el compromiso de los educadores coinciden, los resultados pueden cambiar profundamente la vida de una comunidad.<\/div>\n<\/div>\n
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Nos marchamos con una convicci\u00f3n: la educaci\u00f3n de calidad no consiste \u00fanicamente en tener mejores edificios, computadores o instalaciones. Consiste en formar seres humanos capaces de comprender su territorio, valorar sus ra\u00edces, investigar su realidad, proteger la naturaleza, convivir en la diferencia y construir oportunidades para sus comunidades.<\/div>\n<\/div>\n
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El Encano nos demuestra que es posible educar desde lo propio, aprender de la naturaleza y convertir la identidad cultural en una fortaleza pedag\u00f3gica.<\/div>\n<\/div>\n
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Hace nueve a\u00f1os encontramos una infraestructura que reclamaba atenci\u00f3n. Hoy encontramos una comunidad educativa que inspira reconocimiento y esperanza. La transformaci\u00f3n est\u00e1 a la vista, pero el camino contin\u00faa.<\/div>\n<\/div>\n
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Desde la Subsecretar\u00eda de Calidad Educativa de Pasto reiteramos nuestro compromiso de acompa\u00f1ar estas experiencias, fortalecer sus procesos y contribuir a que cada instituci\u00f3n encuentre en su propia realidad las oportunidades para mejorar.<\/div>\n<\/div>\n
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Porque la educaci\u00f3n no puede ser una responsabilidad exclusiva de los maestros ni una tarea aislada de las instituciones. Debe ser un pacto com\u00fan entre la familia, la escuela, el Estado y la sociedad.<\/div>\n<\/div>\n
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El compromiso sigue: hagamos de la educaci\u00f3n un pacto com\u00fan.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Bachiller acad\u00e9mico Modalidad Humanidades del INEM de Pasto. En 1989 culmina sus estudios universitarios en la Universidad de Nari\u00f1o obteniendo el t\u00edtulo de Licenciado en Ciencias Sociales \u2013 \u00e9nfasis Ciencias de la Educaci\u00f3n \u2013Jornada nocturna-. Especialista en Literatura latinoamericana y colaborador de importantes medios de comunicaci\u00f3n escritos de nuestra regi\u00f3n y del pa\u00eds: El Tiempo.com, Semana.com, Dinero, Diario Del Sur, El Espectador.com, entre otros, Sus escritos se conocen y han obtenido reconocimientos en Chile, Uruguay, Paraguay, Espa\u00f1a y Alemania. En el a\u00f1o 2000 obtiene el reconocimiento CORREO DEL SUR como el personaje c\u00edvico del a\u00f1o por su f\u00e9rrea defensa de la dignidad pastense al protestar con su documento \u201cUn pueblo ante la historia\u201d por el trato despectivo de algunos medios de comunicaci\u00f3n. Las reacciones no se hacen esperar en peri\u00f3dicos de circulaci\u00f3n regional y nacional como El Tiempo, El Espectador y El Pa\u00eds. Ha obtenido m\u00faltiples medallas y condecoraciones por su labor period\u00edstica y cultural: Medalla al merito Guillermo Edmundo Ch\u00e1vez \u2013 mejor escritor del departamento de Nari\u00f1o 2005 \u2013 Fundaci\u00f3n Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez. Mejor Columnista del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1os 1991 \u2013 1993 \u2013 1996 \u2013 2001 \u2013 2006 Fundaci\u00f3n Cultural Correo del Sur. Personaje C\u00edvico del Departamento de Nari\u00f1o a\u00f1o 2000. Medalla \u00c1lvaro Javier Jurado Calvache a\u00f1o 2007 \u2013 Centro Educativo PROFESA \u2013 defensor poblaci\u00f3n vulnerable del municipio de Pasto. Mejor cuentista del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1os 1989 \u2013 2004 \u2013 2005. Cronista m\u00e1s destacado del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1o 2001. Finalista VI Concurso Internacional de Cuento \u2013 Prensa Nueva \u2013 a\u00f1o 1991. Primer puesto Concurso nacional de cuento \u2013 Contralor\u00eda general de la Rep\u00fablica \u2013 a\u00f1o 1992. Primer Lugar Concurso Municipal de Periodismo \u201cSilvio Le\u00f3n Espa\u00f1a\u201d \u2013 2009. . Reconocimiento Concejo municipal de Pasto, por su labor c\u00edvica y educativa. Sus obras y escritos se conocen en varios pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica y de Colombia. Es autor de una docena de textos y m\u00e1s de un millar de columnas de opini\u00f3n que han generado pol\u00e9mica en el contexto nacional y latinoamericano: Testimonio de una insurrecci\u00f3n ciudadana \u2013 2011. El doctor Mierda. Un pueblo ante la historia. La filosof\u00eda de la gallina. Del amor por la Tierra... y otros textos. Diario de un maestro de escuela. Apuntes para una nueva historia Nuevos apuntes \u2013 Tomas Hidalgo Calvache. El problema de los cristianos. La utilidad del poeta. \u00bfTe acuerdas Mariana...? Corona F\u00fanebre \u2013 Tomas Hidalgo Calvache. En formato digital ha editado los siguientes t\u00edtulos: - La nueva filosof\u00eda de la gallina. - Tomas Hidalgo Calvache - Apuntes. - Educar con valor. Figura en varias antolog\u00edas de autores nari\u00f1enses y en una latinoamericana. Sobre \u00e9l han escrito elogiosamente intelectuales de la talla de Otto Morales Ben\u00edtez, Edgar Bastidas Urresty, Juan Augusto Ortiz cabrera, Carlos Santamar\u00eda, Javier Rodrizales, Miguel Garz\u00f3n Arteaga, Fausto Molina, Jorge Arturo Bravo y otros tantos que ser\u00eda dif\u00edcil nombrar en esta peque\u00f1a cr\u00f3nica sobre Pablo Emilio Obando Acosta.\",\"url\":\"https:\/\/pagina10.com\/web\/author\/pobando\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"El Encano: cuando el territorio se convierte en aula y la educaci\u00f3n en esperanza | P\u00e1gina10","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/pagina10.com\/web\/el-encano-cuando-el-territorio-se-convierte-en-aula-y-la-educacion-en-esperanza\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"El Encano: cuando el territorio se convierte en aula y la educaci\u00f3n en esperanza | P\u00e1gina10","og_description":"Pablo Emilio Obando A. 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Bachiller acad\u00e9mico Modalidad Humanidades del INEM de Pasto. En 1989 culmina sus estudios universitarios en la Universidad de Nari\u00f1o obteniendo el t\u00edtulo de Licenciado en Ciencias Sociales \u2013 \u00e9nfasis Ciencias de la Educaci\u00f3n \u2013Jornada nocturna-. Especialista en Literatura latinoamericana y colaborador de importantes medios de comunicaci\u00f3n escritos de nuestra regi\u00f3n y del pa\u00eds: El Tiempo.com, Semana.com, Dinero, Diario Del Sur, El Espectador.com, entre otros, Sus escritos se conocen y han obtenido reconocimientos en Chile, Uruguay, Paraguay, Espa\u00f1a y Alemania. En el a\u00f1o 2000 obtiene el reconocimiento CORREO DEL SUR como el personaje c\u00edvico del a\u00f1o por su f\u00e9rrea defensa de la dignidad pastense al protestar con su documento \u201cUn pueblo ante la historia\u201d por el trato despectivo de algunos medios de comunicaci\u00f3n. Las reacciones no se hacen esperar en peri\u00f3dicos de circulaci\u00f3n regional y nacional como El Tiempo, El Espectador y El Pa\u00eds. Ha obtenido m\u00faltiples medallas y condecoraciones por su labor period\u00edstica y cultural: Medalla al merito Guillermo Edmundo Ch\u00e1vez \u2013 mejor escritor del departamento de Nari\u00f1o 2005 \u2013 Fundaci\u00f3n Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez. Mejor Columnista del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1os 1991 \u2013 1993 \u2013 1996 \u2013 2001 \u2013 2006 Fundaci\u00f3n Cultural Correo del Sur. Personaje C\u00edvico del Departamento de Nari\u00f1o a\u00f1o 2000. Medalla \u00c1lvaro Javier Jurado Calvache a\u00f1o 2007 \u2013 Centro Educativo PROFESA \u2013 defensor poblaci\u00f3n vulnerable del municipio de Pasto. Mejor cuentista del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1os 1989 \u2013 2004 \u2013 2005. Cronista m\u00e1s destacado del departamento de Nari\u00f1o \u2013 a\u00f1o 2001. Finalista VI Concurso Internacional de Cuento \u2013 Prensa Nueva \u2013 a\u00f1o 1991. Primer puesto Concurso nacional de cuento \u2013 Contralor\u00eda general de la Rep\u00fablica \u2013 a\u00f1o 1992. Primer Lugar Concurso Municipal de Periodismo \u201cSilvio Le\u00f3n Espa\u00f1a\u201d \u2013 2009. . Reconocimiento Concejo municipal de Pasto, por su labor c\u00edvica y educativa. Sus obras y escritos se conocen en varios pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica y de Colombia. Es autor de una docena de textos y m\u00e1s de un millar de columnas de opini\u00f3n que han generado pol\u00e9mica en el contexto nacional y latinoamericano: Testimonio de una insurrecci\u00f3n ciudadana \u2013 2011. El doctor Mierda. Un pueblo ante la historia. La filosof\u00eda de la gallina. Del amor por la Tierra... y otros textos. Diario de un maestro de escuela. Apuntes para una nueva historia Nuevos apuntes \u2013 Tomas Hidalgo Calvache. El problema de los cristianos. La utilidad del poeta. \u00bfTe acuerdas Mariana...? Corona F\u00fanebre \u2013 Tomas Hidalgo Calvache. En formato digital ha editado los siguientes t\u00edtulos: - La nueva filosof\u00eda de la gallina. - Tomas Hidalgo Calvache - Apuntes. - Educar con valor. Figura en varias antolog\u00edas de autores nari\u00f1enses y en una latinoamericana. Sobre \u00e9l han escrito elogiosamente intelectuales de la talla de Otto Morales Ben\u00edtez, Edgar Bastidas Urresty, Juan Augusto Ortiz cabrera, Carlos Santamar\u00eda, Javier Rodrizales, Miguel Garz\u00f3n Arteaga, Fausto Molina, Jorge Arturo Bravo y otros tantos que ser\u00eda dif\u00edcil nombrar en esta peque\u00f1a cr\u00f3nica sobre Pablo Emilio Obando Acosta.","url":"https:\/\/pagina10.com\/web\/author\/pobando\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70879217110","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=70879217110"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70879217110\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":70879217113,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70879217110\/revisions\/70879217113"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/70879217111"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=70879217110"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=70879217110"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=70879217110"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}