![\"\"](\"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/00dc39b37adeddec80b4cd83b583d69f.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Las pruebas Pisa, hacen parte de un estudio peri\u00f3dico y comparativo, promovido y organizado por la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE), en el cual participan los pa\u00edses miembros y no miembros (asociados) de la organizaci\u00f3n. Son aplicadas cada tres a\u00f1os y examinan el rendimiento de alumnos de 15 a\u00f1os en \u00e1reas tem\u00e1ticas clave y estudian igualmente una gama amplia de resultados educativos, entre los que se encuentran: la motivaci\u00f3n de los alumnos por aprender, la concepci\u00f3n que \u00e9stos tienen sobre s\u00ed mismos y sus estrategias de aprendizaje.<\/p>\n
<\/p>\n
PISA eval\u00faa competencias en tres \u00e1reas: matem\u00e1ticas, ciencias y lectura. Esta prueba busca conocer en qu\u00e9 medida los estudiantes han adquirido los conocimientos y habilidades relevantes para participar activa y plenamente en la sociedad moderna. Cada a\u00f1o de aplicaci\u00f3n, la prueba se enfatiza en alguna de las tres \u00e1reas a evaluar, en el 2000 el \u00e9nfasis fue en lectura; en 2003 en matem\u00e1ticas; en 2006 en ciencias y en 2009 en lectura. El ciclo se repite, por lo tanto en PISA 2012 el \u00e9nfasis estar\u00e1 en matem\u00e1ticas.<\/p>\n
\n
Sus resultados buscan que sean utilizados para facilitar la creaci\u00f3n de pol\u00edticas educativas que permitan a las y los estudiantes adquirir las habilidades y competencias que necesitan para enfrentar los retos de la vida real, en el contexto internacional. No est\u00e1 dise\u00f1ada para evaluar el aprendizaje de los contenidos espec\u00edficos fijados en los programas de estudio cursados por las y los estudiantes, tampoco est\u00e1 pensada para evaluar el desempe\u00f1o de las y los docentes con respecto a los programas de estudio vigentes.<\/p>\n
La participaci\u00f3n en PISA ha sido extensa. Hasta la fecha, participan todos los pa\u00edses miembros, as\u00ed como varios pa\u00edses asociados. Los estudiantes son seleccionados a partir de una muestra aleatoria de escuelas p\u00fablicas y privadas. Son elegidos en funci\u00f3n de su edad (entre 15 a\u00f1os y tres meses y 16 a\u00f1os y dos meses al principio de la evaluaci\u00f3n) y no del grado escolar en el que se encuentran.<\/p>\n
M\u00e1s de un mill\u00f3n de alumnos han sido evaluados hasta ahora. Adem\u00e1s de las pruebas en papel y l\u00e1piz que miden la competencia en lectura, matem\u00e1ticas y ciencias, los estudiantes han llenado cuestionarios sobre ellos mismos, mientras que sus directores lo han hecho sobre sus escuelas.<\/p>\n
Hoy en d\u00eda, PISA es un punto de referencia obligatorio para la investigaci\u00f3n y el dise\u00f1o de pol\u00edticas educativas. Cuenta con el respaldo de las m\u00e1s importantes instituciones de evaluaci\u00f3n educativa en el mundo y cada vez m\u00e1s pa\u00edses se suman a esta iniciativa. En 2000, participaron 43 pa\u00edses; en 2003, 41 y en 2006, 57. De ellos, 30 son miembros del la OCDE y 27 asociados, entre estos, seis latinoamericanos. En conjunto, representan el 33% de la poblaci\u00f3n y el 90% de la econom\u00eda mundial.<\/p>\n
<\/p>\n
Colombia en pruebas Pisa<\/strong><\/p>\n En esta oportunidad Colombia qued\u00f3 en el \u00faltimo lugar de la clasificaci\u00f3n Con 399 puntos (44 pa\u00edses fueron evaluados) por debajo de Uruguay, Montenegro y Bulgaria. El gran ganador de las pruebas fue Singapur con 562 unidades en la puntuaci\u00f3n. El mejor pa\u00eds latinoamericano fue Chile que ocup\u00f3 la posici\u00f3n 36 con 448 puntos. Colombia obtuvo 376 puntos en matem\u00e1ticas, 403 en lenguaje y 399 en ciencia, empeorando frente a los resultados obtenidos en el 2009, cuando alcanz\u00f3 los 381 puntos en matem\u00e1ticas, 402 en ciencias y 413 en lectura.<\/p>\n <\/p>\n El estudio se aplic\u00f3 a una muestra de apr\u00f3ximandamente 9 mil j\u00f3venes colombianos de 15 a\u00f1os, y arroja resultados preocupantes ya que se\u00f1ala que el 60% alcanza el nivel 1 en comprensi\u00f3n de problemas, que es el m\u00e1s bajo y sit\u00faa al pa\u00eds 101 puntos por debajo de promedio de los pa\u00edses desarrollados.<\/p>\n <\/p>\n Cabe recordar que el pasado diciembre, la organizaci\u00f3n hab\u00eda ubicado a Colombia en los puestos de atr\u00e1s pero en otras evaluaciones. En esa ocasi\u00f3n, el pa\u00eds ocup\u00f3 el puesto 62 en mediciones de \u00e1reas como lenguajes, matem\u00e1ticas y ciencias, siendo una de las naciones que m\u00e1s hab\u00eda retrocedido en comparaci\u00f3n con las hechas en 2009.<\/p>\n <\/p>\n Las pruebas Pisa, hacen parte de un estudio peri\u00f3dico y comparativo, promovido y organizado por la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE), en el cual participan los pa\u00edses miembros y no miembros (asociados) de la organizaci\u00f3n. Son aplicadas cada tres a\u00f1os y examinan el rendimiento de alumnos de 15 a\u00f1os en \u00e1reas […]<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":7399,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[],"class_list":["post-7400","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-global-2"],"yoast_head":"\nLa Ministra de Educaci\u00f3n, Mar\u00eda Fernanda Campo, asegur\u00f3 que desde el gobierno se han realizado cambios para mejorar el sistema de preguntas en las pruebas que se aplican en el pa\u00eds conocidas como pruebas Saber para los grados 11 para que este sistema fuera m\u00e1s similar al PISA, donde los estudiantes debe responder preguntas abiertas que permiten que se mejore el analisis y comprensi\u00f3n lectora, lo que no permit\u00eda el sistema anterior de respuestas m\u00faltiples. <\/div>\n <\/div>\nSostuvo adem\u00e1s que por primera vez la pol\u00edtica educativa se centra en mejorar la calidad de educaci\u00f3n m\u00e1s que en la cobertura. Parte de ello, son los programas que est\u00e1n dirigidos a los ni\u00f1os entre 0 y 5 a\u00f1os que antes no ten\u00edan educaci\u00f3n de calidad, un plan de tutor\u00edas a 85.000 docentes para que eduquen mejor a casi dos millones y medio de estudiantes de primaria y la reforma de los curr\u00edculos de la educaci\u00f3n media en Colombia.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"