![\"\"](\"https:\/\/pagina10.com\/web\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/bd6810439746b409a3342c80795e163d.jpg\")
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Seg\u00fan el DANE para el a\u00f1o 2009 el departamento de Nari\u00f1o registr\u00f3 una tasa de deserci\u00f3n escolar de 5,53% y el departamento de Cauca alcanz\u00f3 el 3,99%.<\/p>\n
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El proyecto \u201cVive la Educaci\u00f3n\u201d busca proteger el derecho y acceso a una educaci\u00f3n de calidad para la poblaci\u00f3n infantil y juvenil afrocolombiana en 21 municipios de los departamentos de Nari\u00f1o y Cauca, confinados en medio del conflicto armado.<\/p>\n
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Mejorar el acceso y la calidad de la educaci\u00f3n para la poblaci\u00f3n afrocolombiana es el principal objetivo del proyecto \u201cVive la Educaci\u00f3n\u201d que realiza en Tumaco el Congreso Pedag\u00f3gico Afrocolombiano, en el que participan aproximadamente 200 personas principalmente de Cauca y Nari\u00f1o. En el evento, que se realizar\u00e1 hasta el pr\u00f3ximo 26 de junio, se presentan experiencias pedag\u00f3gicas que combinan los saberes de la cultura del Pac\u00edfico con la metodolog\u00eda tradicional para educar a los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes en zonas confinadas en medio del conflicto.<\/p>\n
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El Congreso, organizado por Save the Children y el Consejo Noruego para los Refugiados, y que cuenta con la financiaci\u00f3n de la Cooperaci\u00f3n Canadiense (DFATD), busca un intercambio de experiencias que fomenten una educaci\u00f3n inclusiva, pertinente y de calidad para la poblaci\u00f3n infantil y juvenil m\u00e1s vulnerable de la regi\u00f3n del sur del Pac\u00edfico colombiano.<\/p>\n
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El proyecto cuenta con la financiaci\u00f3n de la Cooperaci\u00f3n Canadiense y del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional. En su etapa inicial espera beneficiar a 120 mil ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes vulnerables y afectados por el conflicto armado en 21 municipios de los departamentos de Nari\u00f1o y Cauca, entre abril de 2013 y marzo de 2018.<\/p>\n
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Seg\u00fan datos del DANE cerca del 29% de ciudadanos en Nari\u00f1o y el 43% en el Cauca pertenecen a grupos \u00e9tnicos. Los afrodescendientes comprenden el 18% de la poblaci\u00f3n en Nari\u00f1o y el 21% en Cauca. Las comunidades ind\u00edgenas abarcan un 11% de los habitantes de Nari\u00f1o y el 21% en Cauca. En cuanto a deserci\u00f3n escolar, Nari\u00f1o registr\u00f3 una tasa de deserci\u00f3n escolar de 5,53% en el 2009 y el departamento de Cauca alcanz\u00f3 el 3,99%.<\/p>\n
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En el marco de estas cifras el Congreso Pedag\u00f3gico Afrocolombiano desarrolla, dentro de su agenda, cuatro importantes tem\u00e1ticas referentes a la educaci\u00f3n en contextos afrocolombianos: la situaci\u00f3n de los derechos de la ni\u00f1ez y la juventud, el rol de la escuela en las comunidades y los proyectos educativos comunitarios, los modelos de educaci\u00f3n flexibles y las experiencias innovadoras para la ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n
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En primera instancia el Congreso presenta experiencias etnoeducativas de la comunidad afrocolombiana y los retos y desaf\u00edos que enfrenta el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional; adem\u00e1s de la intervenci\u00f3n del sacerdote africano Venanzio Mwangi Munyiri, de la tribu Kikuyu de Kenia, con su presentaci\u00f3n \u201cEl papel de la escuela en las comunidades afrocolombianas\u201d. El padre Venanzio es actualmente el delegado arquidiosesano para la pastoral afro de Cali.<\/p>\n
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Tambi\u00e9n se presenta el modelo educativo etnobachillerato, dise\u00f1ado e implementado por RECOMPAS en el municipio de Tumaco con el apoyo del proyecto Vive la Educaci\u00f3n; los Proyectos Educativos Comunitarios Afrocolombianos de San Basilio de Palenque, que ser\u00e1n expuestos por Antonio Pretelt. Adem\u00e1s de estas experiencias, Jos\u00e9 Antonio Escorcia, ganador del Premio Compartir Al Maestro en el a\u00f1o 2011, expone el caso regional de Cartagena que ha mejorado la motivaci\u00f3n por la lectura entre el p\u00fablico infantil y juvenil. Igualmente se comparte la experiencia de la sub regi\u00f3n Sanquianga de la cual se dan a conocer las pr\u00e1cticas tradicionalesde la granja educativa agropecuaria.<\/p>\n
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El Encuentro cuenta con las experiencias propias de la regi\u00f3n, como la Organizaci\u00f3n Casitas de los Ni\u00f1os, del Norte del Cauca, con Sor In\u00e9s Larrahondo, rectora de la Instituci\u00f3n Educativa T\u00e9cnica Agr\u00edcola de Suarez; la Experiencia en resignificaci\u00f3n del Proyecto Educativo Institucional al Proyecto Educativo Comunitario con Marino Qui\u00f1ones, directivo docente de la Normal Superior de Barbacoas; y Voces, Rostros, Rastros y Chichaboyos, con Mar\u00eda Dolores Grueso Angulo, Rectora de la Instituci\u00f3n Educativa Dos R\u00edos, entre otros ejemplos.<\/p>\n
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Contexto del Proyecto Vive la Educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n <\/p>\n El acceso de la poblaci\u00f3n a la secundaria en la mayor\u00eda de los municipios de Cauca y Nari\u00f1o no supera el 50%, seg\u00fan el estudio de l\u00ednea de base del proyecto Vive la Educaci\u00f3n. Como consecuencia aumenta la vulnerabilidad de la poblaci\u00f3n infantil y juvenil frente al conflicto armado y a las econom\u00edas ilegales (cultivos de uso il\u00edcito, miner\u00eda), en especial los j\u00f3venes varones, que cada vez acceden menos al sistema educativo.<\/p>\n <\/p>\n Esto ocurre en la Regi\u00f3n Pac\u00edfica, donde ha habido presencia hist\u00f3rica de actores armados ilegales. En el 2013, seg\u00fan la ACNUR, el 60% del desplazamiento se concentr\u00f3 en 14 municipios en su mayor\u00eda ubicados en la regi\u00f3n del pac\u00edfico en los departamentos de Nari\u00f1o y Cauca, mostrando el grado de vulnerabilidad de las poblaciones afrocolombianas.<\/p>\n <\/p>\n La urgencia de ofrecer a estas comunidades una mejor calidad de vida y opciones para su futuro llevaron a las entidades promotoras del proyecto, Save the Children y el Consejo Noruego para Refugiados, a analizar aspectos como el bajo rendimiento en las pruebas SABER, en especial lenguaje y matem\u00e1ticas, en las cuales los niveles se ubican entre insuficiente y m\u00ednimo.<\/p>\n <\/p>\n Acerca del proyecto \u201cVive la Educaci\u00f3n\u201d<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Es una iniciativa que busca proteger el derecho y acceso a una educaci\u00f3n de calidad para ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes en 21 municipios de los departamentos de Cauca y Nari\u00f1o confinados en medio del conflicto. Su implementaci\u00f3n le apunta a tres componentes para posibilitar una educaci\u00f3n incluyente y pertinente los territorios m\u00e1s afectados por el conflicto armado en el suroccidente del pa\u00eds: mejoramiento de la calidad educativa, acceso de la poblaci\u00f3n desescolarizada al sistema educativo y fortalecimiento de las capacidades y gesti\u00f3n institucional con las autoridades educativas.<\/p>\n <\/p>\n El proyecto busca que 120,000 ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes puedan acceder a una educaci\u00f3n de calidad, pertinente e inclusiva, que tenga en cuenta el contexto rural, \u00e9tnico y de conflicto, para lograr una pedagog\u00eda efectiva, que incluya la participaci\u00f3n.<\/p>\n <\/p>\n Acerca de Save the Children<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Es una organizaci\u00f3n independiente l\u00edder en el mundo en el trabajo a favor de la ni\u00f1ez. Desde 1919 promueve los derechos de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes. Est\u00e1 presente en 120 pa\u00edses, los cuales conforman Save the Children Internacional.<\/p>\n <\/p>\n Hace m\u00e1s de 25 a\u00f1os trabaja en Colombia, donde centra sus esfuerzos en defender los derechos de la ni\u00f1ez. Miles de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes se han beneficiado de los programas que promueve, entre los que se encuentra el proyecto \u201cVive la Educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n <\/p>\n Consejo Noruego para Refugiados (NRC)<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Es una organizaci\u00f3n no gubernamental internacional, independiente, humanitaria, sin \u00e1nimo de lucro, establecida en 1946. Es la \u00fanica organizaci\u00f3n noruega especializada en el trabajo internacional con poblaci\u00f3n desplazada y refugiada.<\/p>\n <\/p>\n Las actividades del Consejo Noruego para Refugiados en Colombia y en los pa\u00edses vecinos (Ecuador, Panam\u00e1 y Venezuela) responden a las necesidades y derechos de las personas desplazadas y refugiadas independientemente de su edad, g\u00e9nero, condici\u00f3n social, \u00e9tnica, religiosa o nacionalidad, con una perspectiva de goce efectivo de derechos y de soluciones duraderas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Seg\u00fan el DANE para el a\u00f1o 2009 el departamento de Nari\u00f1o registr\u00f3 una tasa de deserci\u00f3n escolar de 5,53% y el departamento de Cauca alcanz\u00f3 el 3,99%.<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":8700,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[635],"class_list":["post-8701","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pacifico","tag-poblacionafrocolombiana"],"yoast_head":"\n